如图所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下...

如图所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W…。

（1）图中电火花计时器的工作电压是 V的交流电；

（2）实验室提供的器材如下：长木板、小车、橡皮筋、打点计时器、纸带、电源等，还缺少的测量工具是；

（3）图中小车上有一固定小立柱，下图给出了 4种橡皮筋与小立柱的套接方式，为减小实验误差，你认为最合理的套接方式是；

（4）在正确操作的情况下，某次所打的纸带如图所示。打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量（根据下面所示的纸带回答），小车获得的速度是 m/s，（计算结果保留两位有效数字）

（1） 220（2）刻度尺（3）A（4）GJ（只要介于GJ之间都给分）0.65 【解析】试题分析：（1）电火花计时器的工作电压是220V的交流电．（2）处理实验数据时需要测量两计数点间的距离，因此还需要的器材是：刻度尺．（3）由图示可知，橡皮筋最合理的套接方式是A，以A的方式套接释放小车后，橡皮筋不会影响小车的运动．（4）由图示纸带可知，GJ部分两点间的距离相等，小车做匀速直线运动，应选用的纸带是GJ部分；小车获得的速度；考点：“探究功与速度变化的关系”的实验

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考点分析：

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