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在研究物体的运动时,下列物体可看做质点的是 ( ) A. 研究校运动会上跳高运动...

在研究物体的运动时,下列物体可看做质点的是 (    )

A. 研究校运动会上跳高运动员的过杆动作

B. 研究火车通过长江大桥所需的时间

C. 研究“嫦娥”二号卫星的运动轨迹

D. 研究跳水运动员的入水动作

 

C 【解析】试题分析:当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响不计时,可以把物体看作质点,根据这个条件进行判断. 【解析】 A、研究在校运动会上跳高运动员的过杆动作时,运动员的动作、体形是研究的主要内容,不能把运动员看作质点.故A错误. B、研究火车通过长江大桥所需的时间时,火车的长度对研究影响很大,不能忽略不计,所以不能把火车看作质点.故B错误. C、由于”婵娥”二号卫星本身的大小相对于离地球的距离而言,可以忽略不计,则可以把”婵娥”二号卫星看作质点.故C正确. D、研究跳水运动员的入水动作时,不能把运动员看作质点,否则无法分辨运动的动作了.故D错误. 故选:C 【点评】物体能否被看作质点,是看物体的大小和形状对所研究的问题影响能否忽略不计,不是看物体绝对体积和质量的大小.  
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考点分析:
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距沙坑高h=7m处,以v0=10m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为0.5kg的物体,物体落到沙坑并陷入沙坑d=0.4m深处停下.不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2.求:

1)物体上升到最高点时离抛出点的高度H

2)物体在沙坑中受到的平均阻力f大小是多少?

 

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一水平传送带以2.0m/s的速度顺时针传动,水平部分长为2.0m.,其右端与一倾角为θ=37°的光滑斜面平滑相连,斜面长为0.4m,一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最左端,已知物块与传送带间动摩擦因数μ=0.2,试问:

(1)物块到达传送带右端的速度.

(2)物块能否到达斜面顶端?若能则说明理由,若不能则求出物块上升的最大高度.(sin37°=0.6,gl0m/s2

 

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一质量为2kg的物体(视为质点)从某一高度由静止下落,与地面相碰后(忽略碰撞时间)又上升到最高点,该运动过程的v-t图象如图所示.如果上升和下落过程中空气阻力大小相等,求:

(1)物体上升的最大高度.

(2)物体下落过程所受的空气阻力的大小.

(3)物体在整个运动过程中空气阻力所做的功.(取g=10m/s2

 

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探究平抛运动的运动规律的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:

A.让小球多次从__________  释放,在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置,如图中abcd所示。

B.按图安装好器材,注意________记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。

C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。

⑴完成上述步骤,将正确的答案填在横线上。

⑵上述实验步骤的合理顺序是_____________

⑶已知图中小方格的边长L1.25cm,则小球平抛的初速度为v0_____(用Lg表示),其值是__。(取g9.8m/s2

 

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下图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带.打点计时器的打点周期为0.02s,且每两个计数点间还有四个计时点未画出.已知计数点之间的距离分别为:S1=1.20cm,S2=2.39cm,S3=3.60cm,S4=4.78cm

(1)两计数点之间的时间间隔为 ______

(2)计数点1和3对应的小车速度分别为:v1= ______ m/sv3= ______ m/s

小车运动的加速度a= ______

 

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