（2017·北京二中高一期中）在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象，如图所示。根据图象回答以下问题。
（1）弹簧的原长为________cm。
（2）弹簧的劲度系数为________N/m。
（3）分析图象，总结出弹簧弹力F跟弹簧总长度L之间的关系式为___________。
（1）某次研究弹簧所受弹力F与弹簧长度L关系实验时得到如图a所示的F–L图象，由图象可知：弹簧原长L0=_______cm，弹簧的劲度系数k=________N/m。
（2）如图b的方式挂上钩码（已知每个钩码重G=1 N），使（1）中研究的弹簧压缩，稳定后指针指示如图b，则指针所指刻度尺示数为______cm；由此可推测图b中所挂钩码的个数为______个。
（2017·太原高一期末）在探究“弾力与弹簧伸长的关系”通过在悬挂弹簧下面加钩码，逐渐使弹簧伸长，得到以下数据：
（1）由数据在坐标系中作出F–x 图象；
（2）由图线可知，弹力F 与弹簧伸长x 的关系是_____________________________。
（3）由图线可求得弹簧的劲度系数k= _____N/m。
（2017·福建南安一中高三模拟）某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。实验时，先把弹簧平放在桌面上，用刻度尺测出弹簧的原长L0=4.6 cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如表所示。
（1）根据表中数据在图中作出F–x图象；
（2）由此图线可得，该弹簧劲度系数k= ______ N/m；（结果保留2位有效数字）
（3）图线与x轴的交点坐标大于L0的原因是_________________________________。
（2017·河北保定高一期末）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某同学采用的实验装置如下图所示，弹簧弹力的大小等于所挂钩码的重力大小。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度L0，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度L，总共获得了6组实验数据。
（1）该同学把6组数据对应的点标在图象中，请你根据这些数据点作出F–L图线；
（2）由此图线可以得出该弹簧的自然长度L0=________cm，劲度系数k=________ N/m（计算结果保留两位有效数字）；
（3）该同学实验时把弹簧水平放置，与弹簧竖直悬挂相比较：
优点是________________________；
缺点是________________________。
为了探究弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据作出的x–F图象如图所示。
（1）甲、乙弹簧的劲度系数分别为______N/m和______N/m（结果保留三位有效数字）；若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______（填“甲”或“乙”）。
（2）根据图线和数据进行分析，请对这个研究课题提出一个有价值的建议。
