（2017江西横峰中学高一月考）下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是
A．
B．
C．
D．
（2017湖南湘潭一中高一模块考试）一物体沿直线运动，从t=0时刻开始，物体的
图象如图所示，图线的纵截距和横截距分别为0.5 m/s和–1 s，由此可知
A．物体做变加速直线运动
B．物体的初速度大小为0.5 m/s
C．物体的加速度大小为1 m/s2
D．物体的加速度大小为0.5 m/s2
（2017山西平遥中学高一期中）如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置–时间（x–t）图线。由图可知
A．在t1时刻，a车追上b车
B．在t2时刻，a、b两车运动方向相反
C．在t1到t2时间内，b车的速率先减小后增大
D．在t1到t2时间内，b车的速率一直比车的大
（2017上海杨浦区高三调研）甲、乙两辆汽车沿同一方向做直线运动，两车在某一时刻刚好经过同一位置，此时甲的速度为5 m/s，乙的速度为10 m/s，以此时作为计时起点，它们的速度随时间变化的关系如图所示，则
A．在t=4 s时，甲、乙两车相距最远
B．在t=10 s时，乙车恰好回到出发点
C．乙车在运动过程中速度的方向发生改变
D．乙车做加速度先增大后减小的变加速运动
如图，s–t图象反映了甲、乙两车在同一条直道上行驶的位置随时间变化的关系，已知乙车做匀变速直线运动，其图线与t轴相切于10 s处，下列说法正确的是
A．5 s时两车速度相等
B．甲车的速度为4 m/s
C．乙车的加速度大小为1.6 m/s2
D．乙车的初位置在s0=80 m处
利用传感器与计算机结合，可以绘制出物体运动的图象。某同学在一次实验中得到一沿平直轨道运动的小车的速度–时间图象如图所示，由此图象可知
A．小车在20~40 s做加速度恒定的匀变速直线运动
B．20 s末小车回到出发点
C．小车0~10 s内的平均速度大于10~20 s内的平均速度
D．小车10~30 s内的加速度方向相同
