小明用电学方法测量电线的长度，首先小明测得电线铜芯的直径为1.00 mm，估计其长度不超过50 m，(已知铜的电阻率为1.75×10－8 Ω·m)
现有如下实验器材：
①量程为3 V、内阻约为3 kΩ的电压表
②量程为0.6 A、内阻约为0.1 Ω的电流表
③阻值为0～2 Ω的滑动变阻器
④内阻可忽略，输出电压为3 V的电源
⑤阻值为R0＝4.30 Ω的定值电阻，开关和导线若干
小明采用伏安法测量电线电阻，正确连接电路后，调节滑动变阻器，电流表的示数从0开始增加，当示数为0.5 A时，电压表示数如图甲所示读数为________ V，根据小明测量的信息，图乙中P点应该______(选填“接a”“接b” “接c”或“不接”)，Q点应该______ (选填“接a”“接b”“接c”或“不接”)，小明测得的电线长度为________ m.
某同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律．一根细线系住钢球，悬挂在铁架台上，钢球静止于A点，光电门固定在A的正下方．在钢球底部竖直地粘住一片宽带为d的遮光条．将钢球拉至不同位置由静止释放，遮光条经过光电门的挡光时间t可由计时器测出，取
作为钢球经过A点时的速度．记录钢球每次下落的高度h和计时器示数t，计算并比较钢球在释放点和A点之间的势能变化大小ΔEp与动能变化大小ΔEk，就能验证机械能是否守恒．
（1）用ΔEp=mgh计算钢球重力势能变化的大小，式中钢球下落高度h应测量释放时的钢球球心到_____之间的竖直距离．
A.钢球在A点时的顶端
B.钢球在A点时的球心
C.钢球在A点时的底端
（2）用ΔEk=
计算钢球动能变化的大小，用刻度尺测量遮光条宽度，示数如乙图所示，其读数为______cm．某次测量中，计时器的示数为0.0100 s，则钢球的速度为v=___m/s．
（3）下表为该同学的实验结果：
他发现表中的ΔEp与ΔEk之间存在差异，认为这是由于空气阻力造成的．你是否同意他的观点？请说明理由________________．
某实验小组利用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力和质量的关系”．
(1)在实验准备过程中，发现实验室有两种打点计时器，如图乙所示．则图①的工作电压为________ V.
(2)下列做法正确的是________(填字母代号)．
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂钩码的小车恰能拖着纸带匀速下滑
C．实验时，先接通打点计时器的电源再放小车
D．通过增减小车上的砝码改变质量时，需要每次都重新调节长木板倾斜度
(3)在探究加速度与外力关系时，为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)小车和小车上砝码的总质量．如果以上条件不满足则会导致实验误差，为了消除实验误差又不受上述条件限制，请你提出一种改进的方案 (若要增加仪器，请写出仪器的名称)________________________________________________________．
(1)在下列实验中，需要平衡摩擦力的实验有______(填字母)。
A．探究求合力的方法
B．探究加速度与力、质量的关系
C．探究小车速度随时间变化的规律
D．探究做功与物体速度变化的关系
(2)图甲是“研究平抛运动”的实验装置图，为了完成实验，除了图甲中的仪器外，还必须在图乙中选取的仪器有_____(填字母)。以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有_____(填字母)。
A．每次必须由静止释放小球
B．调节斜槽轨道，使其末端保持水平
C．每次小球释放的初始位置可以任意选择
D．实验所用的斜槽要尽量的光滑，以减小摩擦
(1)在“探究弹簧的弹力和伸长量的关系”实验中，下列实验器材中需要用到的有________．
A.
B.
C.
D.
(2)在用如图所示的装置做下列学生实验时，需要平衡摩擦力的实验有________．
A．利用打点计时器测速度
B．探究匀变速直线运动的规律
C．探究加速度与力、质量的关系
(3)某同学在利用(2)题图中的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，①保证小盘和砝码的总质量m远小于小车的质量M；②选取纸带上第一个点作为初速度为零的点．以上操作有利于减小实验误差的是________(填数字序号)．
在进行“探究速度随时间变化的规律”的实验中，
(1)如下图是四位同学用重锤代替小车，将打点计时器竖直安放进行实验时释放纸带瞬间的照片，你认为操作正确的是( )
(2)关于接通电源和放手让重物运动的先后顺序，下列四种操作中你认为正确的是（ )
A．接通电源和放手应同时
B．先放手后接通电源
C．先接通电源后放手
D．接通电源和放手的先后顺序对实验没影响
(3)已知打点计时器所用电源频率为50Hz。测得所用的重物的质量为0.20kg，实验中得到一条清晰的纸带，如图所示是截取了某一段纸带用刻度尺（单位：cm）测量纸带时的情景，其中取了A.B.C三个计数点，在相邻两计数点之间还有一个打印点，可知，重物下落过程中B点的瞬时速度为 m/s，重物下落的加速度为 m/s2。(结果均保留2位有效数字)
