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如图为A、B两运动物体的位移图象.下述说法中正确的是( ) A.A、B两物体开始...

如图为A、B两运动物体的位移图象.下述说法中正确的是 

A.A、B两物体开始时相距100m,同时相向运动

B.B物体做匀速直线运动,速度大小为5m/s

C.A、B两物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇

D.A物体在运动中停了6s

 

ABC 【解析】 试题分析:根据图象,A、B两物体开始时相距100m,速度方向相反,是相向运动,故A正确;s-t图象的斜率表示速度,故B物体做匀速直线运动,速度大小为:;故B正确;t=8s时有交点,表面A、B两物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇,故C正确;2s-6s,物体A位置坐标不变,保持静止,即停止了4s;故D错误;故选ABC. 考点:s-t图象 【名师点睛】此题是对s-t图象的考查;解题时要注意:①处理图象问题要注意纵横坐标所代表的物理意义;②s-t的斜率代表物体运动的速度,两个s-t图线的交点的纵坐标相同,代表两物体相遇;③无论v-t图还是s-t图只能描绘直线运动.  
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考点分析:
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下列关于时间和时刻的说法中,正确是:(    

A.时间和时刻的区别在于长短不同,长的是时间,短的是时刻;

B.两个时刻之间的间隔是一段时间;

C.第3秒末和第4秒初是两个不同的时刻;

D.第3秒内和第4秒内经历的时间不一样。

 

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一个学生在百米赛跑中,测得他在7 s末的速度为9 m/s,10 s末到达终点时的速度为10.2 m/s,则他在全程内的平均速度是(   

A.5.1 m/s  B.9.6 m/s     C.10 m/s  D.10.2 m/s

 

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在以下的哪些情况中可将物体看成质点处理(  

A.研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论研究哪方面,自行车都不能被视为质点

B.在大海中航行的船要确定它在大海中的位置,可以把它当做质点来处理

C.研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理

D.当物体的体积、质量都极小时,就一定要把物体当质点来处理。

 

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“五米三向折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质。测定时,受试者听到口令后起跑,测试员同时开始计时,受试者从起点A全力跑向5m处的B点用手触摸折返线处后返回A点,然后依次到C点、D点最终返回A点。所用时间即为“五米三向折返跑”的成绩。现测得 受试者成绩为7.50s,该受试者在测试全过程中的路程和平均速度的大小分别为(  

A.0,0         B.15,4m/s        C.30m,0          D.30m,4m/s

 

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如图跳伞运动员从一架匀速飞行的飞机上跳下。飞行员看见跳伞运动员在竖直向下做加速运动,地面观察员看见跳伞运动员在做曲线运动,下列说法正确的是(  )

A. 飞行员以跳伞运动员为参考系,保持静止

B. 飞行员以跳伞运动员为参考系,竖直向上做匀速直线运动

C. 飞行员以跳伞运动员为参考系,竖直向上做加速直线运动

D. 以上说法均不对

 

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