用如图所示的装置探究加速度与力和质量的关系，带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定。
(1)实验时，一定要进行的操作是_____。
A．小车靠近打点计时器，选接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数
B．改变砂和砂桶质量，打出几条纸带
C．用天平测出砂和砂桶的质量
D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量
(2)以弹簧测力计的示数F为横坐标，以加速度a为纵坐标，画出的a－F图象可能正确的是_____。
(3)若测出的a－F图象的斜率为k后，则小车的质量为_____。
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，渗透了研究问题的多种科学方法：
(1)实验环境的等效法：__________________________________；
(2)实验条件设计的科学方法：________________________________________；
(3)实验原理的简化：_________，即当小车质量M车≫m沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于沙及桶的总重力m沙g；
(4)实验数据处理的科学方法：________________________________________；
(5)由a－M车图象转化为
图象，所用的科学方法：_______________________。
(以上各题均选填“理想实验法”、“图象法”、“平衡摩擦力法”、“化曲为直法”、“控制变量法”或“近似法”)
(多选)如图是某些同学根据实验数据画出的图象,下列说法中正确的是( )
A. 形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
B. 形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
C. 形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
D. 形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
(多选)用如图所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系,下列说法中正确的是( )
A. 连接重物和小车的轻绳应和长木板保持平行
B. 将电火花计时器接在6 V的交流电源上,先接通电源,后放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量
C. 在探究a与质量m的关系时,作出a-
图象能更直观地判断二者间的关系
D. 轻绳对小车的拉力一定等于重物的重力
在保持小车质量m不变,探究a与F的关系时,小车质量m和小盘及砝码质量m'分别选取下列四组值。若其他操作都正确,要使所画出的a-F图线较准确,应选用的一组测量值是( )
A. m=500g,m'分别为50g、70g、100g、125g
B. m=500g,m'分别为20g、30g、40g、50g
C. m=200g,m'分别为50g、70g、100g、125g
D. m=100g,m'分别为30g、40g、50g、60g
利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是( )
A. 平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B. 每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
C. 平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，打点计时器处于工作状态
D. 若纸带上的点分布均匀，说明已平衡了摩擦力
