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关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验,下列说法正确的是( ) A. 可在小车...

关于探究加速度与力、质量的关系的实验,下列说法正确的是(    )

A. 可在小车前端系一弹簧测力计,用于测重物通过细线对小车的拉力

B. 实验时应将长木板没有滑轮的一端适当垫高,不挂砂桶,接通打点计时器的工作电源,轻推小车,若所打纸带上的点迹均匀,则表明小车所受的摩擦力与小车的重力沿长木板向下的分力平衡

C. 改变小车的质量后,仍需重新平衡摩擦力

D. 已平衡摩擦力且满足小车的质量远大于砂桶的质量时,可认为小车所受合外力的大小等于砂桶重力

 

BD 【解析】由于小车在运动,因此弹簧测力计也将随小车一起运动,而读数时观察者不可能始终保持视线与面板垂直,故无法正确地读数,选项A错误;将长木板没有滑轮的一端适当垫高且不挂砂桶时,小车受三个力作用,若所打纸带上的点迹均匀,则表明小车做匀速直线运动,故小车所受的摩擦力与小车的重力沿长木板向下的分力平衡,选项B正确;设长木板倾角为θ,小车质量为M′,小车与长木板间的动摩擦因数为μ,则有M′gsinθ=μM′gcosθ,即使改变小车质量,小车的重力沿长木板向下的分力与摩擦力仍平衡,故不需重新平衡摩擦力,选项C错误;设小车的总质量为M,砂桶的总质量为m,平衡摩擦力后,根据牛顿第二定律,对小车有,对砂桶有,解得,整理得,当时,可认为T=mg,选项D正确.  
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如图所示是在探究加速度与力、质量的关系实验中,根据实验数据描绘出的三条aF图线,下列说法中正确的是(    )

A. 三条倾斜直线所对应绳的拉力相同

B. 三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同

C. 直线1对应的小车和砝码的总质量最大

D. 直线3对应的小车和砝码的总质量最大

 

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为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象应选(    )

A. am图象    B. ma图象

C. a图象    D. a图象

 

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对于影响物体加速度的因素,下列说法中正确的是(    )

A. 物体的运动时间    B. 物体速度的变化量

C. 物体所受的合外力    D. 物体的质量

 

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如图所示,一物体从倾角为30的斜面顶端由静止开始下滑,S1段光滑,S2段有摩擦,已知S2=2S1,物体到达底部的速度刚好为零,则S2段的动摩擦因数为多少?

 

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如图所示,小车质量M2.0kg,与水平地面阻力忽略不计,物体质量m=0.50kg,物体与小车间的动摩擦因数为0.3,(g10m/s2则:

1)小车在外力作用下以1.2m/s的加速度向右运动时,物体受摩擦力是多大?

2)欲使小车产生3.5m/s的加速度,给小车需要提供多大的水平推力?

3)若小车长L=1m,静止小车在8.5N水平推力作用下,物体由车的右端向左滑动,滑离小车需多长时间?(忽略m的大小)

 

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