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利用如图所示的装置可以做力学中的一些实验,小车质量为M.盘及盘中砝码的总质量为m...

利用如图所示的装置可以做力学中的一些实验,小车质量为M.盘及盘中砝码的总质量为m,以下说法正确的是(    )

A. 在利用该装置研究匀变速直线运动的实验中,应该先接通电源,再释放小车

B. 在利用该装置来探究物体的加速度与力、质量的关系时,要使细线的拉力等于砝码及盘的总重量,应该满足的条件是M远大于m

C. 在利用该装置来探究物体的加速度与质量的关系时,可以通过图象法处理数据,画出am关系即可确定加速度与质量的关系

D. 在利用该装置来做探究小车速度随时间变化的规律实验前,木板左端被垫起一些,使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动,这样做的目的是为了补偿阻力

 

AB 【解析】试题分析:利用图示小车纸带装置可以完成很多实验,在研究匀变速直线运动时不需要平衡摩擦力,在探究“小车的加速度与质量的关系”和探究“功与速度变化的关系”实验时,需要平衡摩擦力;在探究“小车的加速度与质量的关系”时,根据牛顿第二定律求出加速度a的表达式,不难得出当钧码的质量远远大于小车的质量时,加速度a近似等于g的结论. 在利用打点计时器做实验中,为了得到更多的数据,充分利用纸带,都应该先接通电源,再释放小车,选项A正确;在利用该装置来“探究物体的加速度与力、质量的关系”时,要使细线的拉力等于砝码及盘的总重量,应该满足的条件是M远大于m,选项B正确;在利用该装置来“探究物体的加速度与质量的关系”时,可以通过图象法处理数据,画出a-1/M关系即可确定加速度与质量的关系,选项C错误;利用该装置来做“探究小车速度随时间变化的规律”实验,不用把木板左端被垫起,选项D错误.  
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考点分析:
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在探究加速度与物体质量和外力的关系的实验中,下列做法和理由正确的是(    )

A. 实验中所用电源为低压直流电源

B. 可以将装有砂子的小桶用钩码代替,这样会使实验更加方便

C. 实验结果不用aM图象,而且a1/M图象,是为了便于根据图象直观地作出判断

D. 小车运动的加速度可用天平测出小桶和砂的质量(Mm′)以及小车质量M后直接用公式a(Mm′)g/M求出

 

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探究加速度与力、质量的关系的实验中,研究作用力一定,加速度与质量的关系时,下列说法中错误的是(    )

A. 平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B. 每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力

C. 实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源

D. 在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

 

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在做探究加速度与力、质量关系的实验时,下列说法正确的是(   )

A.应使沙和小桶的总质最远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差

B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码总质量m2;根据公式a=m1gm2求出小车的加速度

C.处理实验数据时采用描点法画图像,是为了减小误差

D.处理实验数据时采用a-l/M图像,是为了便于根据图线直观的作出判断

 

 

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探究加速度与力、质量的关系的实验中,关于平衡摩擦力的说法中正确的是(    )

A. 平衡摩擦力的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零

B. 平衡摩擦力的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡

C. 平衡摩擦力的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力

D. 平衡摩擦力是否成功,可由小车拖动后由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀来确定

 

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下列方法中,可实现对小车的加速度与力、质量的关系探究的是(    )

A. 理想实验法    B. 等效替代法

C. 控制变量法    D. 物理模型法

 

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