在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F.用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图所示的a－F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是( )
A. 没有平衡摩擦力，且小车质量较大
B. 平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砂和小桶的质量较大
C. 平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砂和小桶的质量较大
D. 平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大
如图是某同学探究加速度与力、质量的关系时已接通电源正要释放纸带时的情况，对该同学操作的评价，下列说法正确的是( )
A. 应使用4～6 V的交流电源
B. 打点计时器应固定于长木板没有滑轮的一端，且小车紧靠打点计时器停放
C. 应调节滑轮的高度使得细线与木板平行
D. 应调节长木板的倾角以平衡摩擦力
(多选)如图是某些同学根据实验数据画出的图象,下列说法中正确的是( )
A. 形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
B. 形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
C. 形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
D. 形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
利用如图所示的装置可以做力学中的一些实验，小车质量为M.盘及盘中砝码的总质量为m，以下说法正确的是( )
A. 在利用该装置“研究匀变速直线运动”的实验中，应该先接通电源，再释放小车
B. 在利用该装置来“探究物体的加速度与力、质量的关系”时，要使细线的拉力等于砝码及盘的总重量，应该满足的条件是M远大于m
C. 在利用该装置来“探究物体的加速度与质量的关系”时，可以通过图象法处理数据，画出a－m关系即可确定加速度与质量的关系
D. 在利用该装置来做“探究小车速度随时间变化的规律”实验前，木板左端被垫起一些，使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动，这样做的目的是为了补偿阻力
在探究加速度与物体质量和外力的关系的实验中，下列做法和理由正确的是( )
A. 实验中所用电源为低压直流电源
B. 可以将装有砂子的小桶用钩码代替，这样会使实验更加方便
C. 实验结果不用a－M图象，而且a－1/M图象，是为了便于根据图象直观地作出判断
D. 小车运动的加速度可用天平测出小桶和砂的质量(M′和m′)以及小车质量M后直接用公式a＝(M′＋m′)g/M求出
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，研究作用力一定，加速度与质量的关系时，下列说法中错误的是( )
A. 平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B. 每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
C. 实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D. 在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
