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某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系,实验装置如图所示。主要思路是,通过改...

某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系,实验装置如图所示。主要思路是,通过改变悬挂小钩码的质量,改变小车所受拉力,并测得小车的加速度。将每组数据在坐标纸上描点、画线,观察图线特点。

1)实验中为使小钩码的重力近似等于小车所受拉力,则钩码的质量m和小车质量M应该满足的关系为:___________

2)如图所示为本实验中得到的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T,测量其中x1x2x3x4x5x6。为了尽量减小误差,则用Tx1x2…x6表示小车加速度大小a=_______________

3)经过6次实验,获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据,在坐标纸上描点、画线,得到如图所示的a-F图线。发现图线不过原点,经排查发现:并非人为的偶然误差所致,那么,你认为出现这种结果的原因可能是:      。学习牛顿第二定律后,你认为,图中图线的斜率表示       

 

(1)M>>m;(2); (3)没有平衡摩擦力或平衡不够;小车质量M的倒数。 【解析】试题分析:(1)根据牛顿第二定律得: 对m:mg-F拉=ma 对M:F拉=Ma 解得: 当m<<M时,即当钩码的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于钩码的总重力. (2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,则有: x4-x1=3a1T2 x5-x2=3a2T2 x6-x3=3a3T2 为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值,得: a=(a1+a2+a3) 即小车运动的加速度计算表达式为: (3)a-F图象不过原点而有横轴截距,说明当挂上钩码后加速度仍不为零,说明没有平衡摩擦力或平衡不够;根据可知a-F图象的斜率表示小车质量M的倒数。
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考点分析:
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“验证力的平形四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.

 

(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是力_________

(2)本实验采用的主要科学方法是_______

A.理想实验法  B.等效替代法

C.控制变量法 D.建立物理模型法

(3)实验中能减小误差的措施是________

A.两个分力F1、F2的大小要尽量大些

B.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些

C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

 

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如图所示,顶端装有光滑定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上,AB两物体通过轻质细绳连接,并处于静止状态.现用水平向右的力F将物体B缓慢拉动一定的距离(斜面体与物体A始终保持静止).在此过程中,下列判断正确的是( )

A. 水平力F逐渐变大

B. 物体A所受斜面体的摩擦力逐渐变大

C. 斜面体所受地面的支持力逐渐变大

D. 斜面体所受地面的摩擦力逐渐变大

 

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一个以初速度v0沿直线运动的物体,t秒末的速度为vt,如图所示,则下列说法正确的是:

A. 0~t秒内的平均加速度

B. t秒之前,物体的瞬时加速度越来越小

C. 平均加速度和瞬时加速度的方向相同

D. t=0时的瞬时加速度为零

 

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质量为1500kg的汽车在平直的公路上运动,v﹣t图象如图所示.由此可知能求出的是:

A. 前25 s内汽车的平均速度

B. 前10 s内汽车的加速度

C. 前10 s内汽车所受的阻力

D. 在15~25 s内合外力对汽车所做的功

 

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如图所示,圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aObOcO,其下端都固定于底部圆心O,而上端则搁在仓库侧壁上,三块滑板与水平面的夹角依次是30°45°60°.若有三个小孩同时从abc处开始下滑(忽略阻力)则( )

A. a处小孩最先到O

B. b处小孩最后到O

C. c处小孩最先到O

D. ac处小孩同时到O

 

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