满分5 > 高中物理试题 >

为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,A、B同学设计了如图甲所示的实验装置。其...

为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,A、B同学设计了如图甲所示的实验装置。其巾小车的质量为M,砂和砂桶的质量为m,与小车相连的滑轮的质量为m0。力传感器可测出轻绳中的拉力大小,重力加速度为g。实验时先平衡摩擦力。

 

(1)A同学在实验巾得到如图乙所示的一条纸带(相邻两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2(结果保留三位有效数字)。

(2)A同学以力传感器的示数F为纵坐标,加速度a为横坐标,画出的F-a图象如图丙所示,求得图线的斜率为k,则小车的质量M=___________(用所给物理量的符号表示).

(3)B同学也以力传感器的示数F为纵坐标,加速度a为横坐标,画出的F-a图象如图丁所示,图线不过原点的原因可能是________________。(答一条即可)

 

(1)1.80(2) 2k- m0(3)平衡摩擦力过度 【解析】 (1)相邻两计数点间还有四个点没有画出,计数点间的时间间隔:,由匀变速直线运动的推论可知,加速度为:; (2)小车所受合力是测力计示数的2倍,即:2F,由牛顿第二定律可知:,则:,F﹣a图象的斜率:,小车质量:; (3)由 图丁 知,时,,说明平衡摩擦力过度了。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

1)如果没有操作失误,图乙中的F两力中,方向一定沿AO方向的是________

2)本实验采用的科学方法是_________

A. 理想实验法   B. 等效替代法  C. 控制变量法  D. 建立物理模型法

3)将OBOC绳换成轻质橡皮条,对实验结果_________(填“有”或“无”)影响。

 

查看答案

如图所示,一长直杆AB与水平面成角固定,在杆上套一质量为m的小滑块,杆底端B处有一弹性挡板,杆与板面垂直,滑块与挡板碰撞后,以原速率返回。现将滑块拉到A点由静止释放,滑块与挡板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中点,重力加速度为g,由此可以确定(    )

A. 滑块下滑时加速度的大小    B. 滑块与杆之间的动摩擦因数

C. 滑块在杆上滑行的总路程    D. 滑块第一次下滑所用的时间

 

查看答案

一个质点在外力作用下做直线运动,其速度v随时间t变化的图像如图所示,用F表示质点所受的合外力,x表示质点的位移,如图所示四个选项中正确的是(    )

A.     B.     C.     D.

 

查看答案

如图所示,倾斜传递带与水平面的夹角为30°,传送带沿逆时针方向匀速转动,速率为5m/s,一个质量为1kg的小煤块与传送带间的动摩擦因数为,将小煤块无初速度地放在传送带的顶端,已知小煤块速度与传送带的速度相同时,传送带瞬间停止运动,若小煤块恰好能运动到传送带底端,则下列说法正确的是(    )

A. 小煤块从传送带顶端运动到底端所用的时间为0.8s

B. 小煤块相对传送带运动位移大小为5m

C. 小煤块在传送带上留下的痕迹长度为5m

D. 传送带AB部分长度为6m

 

查看答案

如图所示是滑梯简化图,一小孩从滑梯上A点开始无初速度下滑,在AB段匀加速下滑,在BC段匀减速下滑,滑到C点恰好静止,整个过程中滑梯保持静止状态.假设小孩在AB段和BC段滑动时的动摩擦因数分别为μ1μ2ABBC长度相等,则( )

A. 整个过程中地面对滑梯始终无摩擦力作用

B. 动摩擦因数μ12=2tanθ

C. 小孩从滑梯上A点滑到C点先超重后失重

D. 整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于小孩和滑梯的总重力

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.