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“验证牛顿第二定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表...

“验证牛顿第二定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)Mm的大小关系满足_____ 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a _______ 的图象.

(3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的aF图线,说明实验存在的问题是_______________  . 

(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的aF图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答:  ________________________   

(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a= _________ 。(结果保留三位有效数字)

 

m远小于M时 平衡摩擦力过大 小车及小车中钩码的质量M 【解析】(1)以整体为研究对象有:mg=(M+m)a,解得,以M为研究对象有:绳子的拉力F=Ma=mg,显然要有F=mg,必有m+M≈M,故有M>>m.即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力. (2)根据牛顿第二定律F=Ma,a与M成反比,而反比例函数图象为曲线,根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系,故不能作a-M图象;但存在关系:a=,故a与 成正比,而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线,就比较容易判定自变量和因变量之间的关系,应作a-图象. (3)图象中在外力为零的情况下,小车的加速度不为零,说明平衡摩擦力过度. (4)图象的斜率,所以两个同学的所用的小车及小车中钩码的质量M不同. (5)根据△x=aT2,运用逐差法得: .  
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如图所示,A、B两物体的质量比mA:mB=3:2,它们原来静止在平板车C上,A、B间有一根被压缩了的弹簧,A、B与平板车上表面间动摩擦因数相同,地面光滑.当弹簧突然释放后,则有(  )

A. A、B系统动量守恒

B. A、B、C系统动量守恒

C. 小车向左运动

D. 小车向右运动

 

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如图,一质量为m的物体以某一初速度冲上倾角30°的斜面.其运动的加速度为g,物体在斜面上上升的最大高度为h.则在这过程中( 

A. 重力势能增加了mgh

B. 重力势能增加了

C. 动能损失了

D. 机械能损失了

 

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如图所示,滑块AB的质量均为mA套在固定竖直杆上,AB通过转轴用长度为L的刚性轻杆连接,B放在水平面上并靠着竖直杆,AB均静止.由于微小的扰动,B开始沿水平面向右运动.不计一切摩擦,滑块AB视为质点.在A下滑的过程中,下列说法中正确的是(  )

A. AB组成的系统机械能守恒

B. A落地之前轻杆对B一直做正功

C. A运动到最低点时的速度为

D. A的机械能最小时,B对水平面的压力大小为2mg

 

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如图所示,在两个质量分别为m2m的小球ab之间,用一根长为L的轻杆连接,两小球可绕穿过轻杆中心O的水平轴无摩擦转动.现让轻杆处于水平位置后无初速释放,重球b向下、轻球a向上产生转动,在杆转至竖直的过程中(  )

 

A. b球的重力势能减少,动能增加

B. a球的重力势能增加,动能减少

C. a球和b球构成的系统机械能守恒

D. 轻杆对A球做正功,对B球做负功,并且对两球做功的绝对值相等

 

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如图所示为一简化后的跳台滑雪的雪道示意图,运动员从O点由静止开始,在不借助其它外力的情况下,自由滑过一段圆心角为60°的光滑圆弧轨道后从A点水平飞出,然后落到斜坡上的B点。已知A点是斜坡的起点,光滑圆弧轨道半径为40m,斜坡与水平面的夹角θ=30°,运动员的质量m50 kg,重力加速度g10 ms2。下列说法正确的是

A. 运动员从O运动到B的整个过程中机械能守恒

B. 运动员到达A点时的速度为20 ms

C. 运动员到达B点时的动能为10 kJ

D. 运动员从A点飞出到落到B点所用的时间为s

 

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