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在“探究求合力的方法”的实验中.小明同学将橡皮筋的一端固定在水平木板p点,另一端...

探究求合力的方法的实验中.小明同学将橡皮筋的一端固定在水平木板p点,另一端系上两根细绳套,如图所示.实验中用两只弹簧测力计分别勾住两根细绳套,并互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸长,结点到达O点位置.

1在本实验中.下列举措可以减小实验误差的是________

A.拉橡皮筋的细绳要长一些,标记同一细绳方向的两点要远一些

B.拉橡皮筋的两根细绳之间的夹角,要尽量大一些或小一些

C.橡皮筋应贴近木板这与木板平行,其位置要尽量在两根细绳之间的角平分线上

D.弹簧测力计应贴近木钣且与木板平行拉,读数时视线要正对测力计的刻度

2)在某一次实验中两只弹簧测力计的读数分别为2.70N3.60N,且两拉力方向接近于垂直,则_____(选填不能)用一个量程为5.0N的弹簧测力计测量出它们的合力,理由是_____________

3)若实验中一只弹簧测力计已损坏.能否用余下的另一只弹簧测力计充成此实验的探究?______(选填不能

 

(1)AD (2)能 2.72+3.62<52 (3)能 【解析】(1)拉橡皮筋的细绳要长一些,标记同一细绳方向的两点要远一些,这样可减小记录力的方向的误差,选项A正确;拉橡皮筋的两根细绳之间的夹角大小要适中,不能过大或过小,选项B错误;橡皮筋应贴近木板并与木板平行,其位置不一定在两根细绳之间的角平分线上,选项C错误;弹簧测力计应贴近木钣且与木板平行拉,读数时视线要正对测力计的刻度,这样可减小误差,选项D正确;故选AD. (2)两只弹簧测力计的读数分别为2.70N、3.60N,且两拉力方向接近于垂直,则合力为 ,则能用一个量程为5.0N的弹簧测力计测量出它们的合力. (3)若实验中一只弹簧测力计已损坏,则可先余下的另一只弹簧测力计测出一个分力的大小和方向,然后保持结点位置不动,则测出另一个分力的大小和方向,即能用余下的另一只弹簧秤来完成此实验的探究.
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如图所示,半径为R的圆形区域内有垂直纸面向内的匀强磁场,圆形区域的左侧有一半径为r的金属线圈,Rr.现让金属线圈沿两圆心的连线方向以大小为v的速度向右匀速运动,在线圈从左侧进入磁场区域开始到从右侧完全离开磁场区域的过程中,下列说法正确的是(  )

A. 线圈中一直有顺时针方向的电流

B. 进人磁场时线圈中有逆时针电流

C. 线圈中有电流的时间为

D. 线圈中有电流的时间为

 

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如图所示,长为L、倾角为的光滑绝缘斜面处于沿斜面向下的匀强电场中,一带电荷量绝对值为q、质量为m的小球.以初速度v0由斜面底端的A点开始沿斜面向上做匀速直线运动,最终通过斜面顶端C点。已知重力加速度为g,则下列说法正确的是(  )

A. 小球带正电

B. 小球在C点的电势能大于在A点的电势能

C. AC两点的电势差

D. 电场强度大小为

 

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水平面上固定着AB两物体.中间有一被压缩的轻弹簧(未与AB拴接),某时刻突然放开两物体,在弹簧的弹力作用下,AB分别向左右运动,与弹簧分离后最终都停在水平面上,已知与弹簧分离后A的位移大于B的位移,且AB与水平面的动摩擦因数相同,则(  )

A. 物体与弹簧分离前,弹簧对A的弹力大于对B的弹力

B. 放开物体后的瞬间,A的加速度大于B的加速度

C. 物体与弹簧分离时,A的速度大于B的速度

D. 物体与弹簧分离后,A的加速度大于B的加速度

 

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如图所示,原长为l0、劲度系数为k的弹簧一端与质量为m的小球相连,另一端固定在竖直墙壁上,小球用倾角为30°的光滑木板AB托住,当弹簧水平时小球恰好处于静止状态.重力加速度为g。则(  )

A. 弹簧的长度为

B. 木板AB对小球的支持力为

C. 若弹簧突然斯开,断开后小球的加速度大小为

D. 若突然把木板AB撤去,撤去瞬间小球的加速度大小为g

 

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如图所示,两个质量和速度均相同的子弹分别水平射入静止在光射水平地面上质量相同、材料不同的两矩形滑块AB中,射入A中的深度趙射入B中深度的两倍.上述两种射入过程相比较(  )

A. 射入滑块A的子弹速度变化大

B. 整个射入过程中两滑块受的冲量样大

C. 射入滑块A中时阻力对子弹做功是射入滑块B中时的两倍

D. 两个过程中系统产生的热量相同

 

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