在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是（ ）
A. 观察“辽宁舰“航空母舰上的“歼﹣15“战斗机起飞时，可以把航空母舰看做质点
B. 研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”
C. 研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹
D. 研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点
有两列简谐横波a、b在同一介质中分别沿x轴正方向和负方向传播．两列波在t=0时刻的波形曲线如图所示，已知a波的周期Ta=1s．求：
（i）两列波的传播速度；
（ii）从t=0时刻开始，最短经过多长时间x=1.0m的质点偏离平衡位置的位移为0.16m？
下列说法正确的是（ ）（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分，选错1个扣3分，最低得分为0分）
A. 在同一地点，单摆做简谐振动的周期的平方与其摆长成正比
B. 弹簧振子做简谐振动时，振动系统的势能与动能之和保持不变
C. 在同一地点，当摆长不变时，摆球质量越大，单摆做简谐振动的周期越小
D. 系统做稳定的受迫振动时，系统振动的频率等于周期性驱动力的频率
E. 已知弹簧振子初始时刻的位置及其振动周期，就可知振子在任意时刻运动速度的方向
如图所示，质量M=8kg的长木板放在光滑水平面上，在长木板的右端施加一水平恒力F=8N，当长木板向右运动速率达到v1=10m/s时，在其右端有一质量m=2kg的小物块（可视为质点）以水平向左的速率v2=2m/s滑上木板，物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.2，小物块始终没离开长木板，g取10m/s2，求：
（1）经过多长时间小物块与长木板相对静止；
（2）长木板至少要多长才能保证小物块不滑离长木板；
（3）如果开始将物块放在长木板右端时两物体均静止，在长木板的右端施加一水平恒力F=28N，物块与长木板的质量和动摩擦因数均与上面一样，并已知长木板的长度为10.5m，要保证小物块不滑离长木板，水平恒力F作用时间的范围．
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置．
（1）本实验应用的实验方法是 ______
A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法
（2）下列说法中正确的是 ______
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．
（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M=0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是 ______
A．m1=4g B．m2=10g C．m3=40g D．m4=500g
（4）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是______．
在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为 ______ s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm，打C点时纸带的速度大小为 ______ m/s．该匀变速直线运动的加速度的大小a= ______ m/s2．
