满分5 > 高中物理试题 >

在探究力的合成方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根...

在探究力的合成方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的     (填字母代号)

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

C.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是     (填字母代号)

A.拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要适当远些

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.两细绳必须等长.

 

①CD ②AB 【解析】试题分析:该实验采用了“等效替代”的原理,即合力与分力的关系是等效的,要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的,注意所有要求都要便于操作,有利于减小误差进行,所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开,据此可正确解答本题. 【解析】 ①A、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则,即研究合力与分力的关系.根据合力与分力是等效的,本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同.故A错误,C正确; B、在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置,第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置,表明两次效果相同,即两个拉力和一个拉力等效,而弹簧称不必拉到相同刻度.故B错误,D正确. 故选:CD. ②A、为了更加准确的记录力的方向,拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些,故A正确; B、测量力的实验要求尽量准确,为了减小实验中因摩擦造成的误差,操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,故B正确; C、用弹簧秤同时拉细绳时,拉力不能太太,也不能太小.故C错误; D、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时,并非要求两细绳等长,故D错误. 故选:AB.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在如图所示装置中,两物体质量分别为m1m2,悬点ab间的距离远大于滑轮的直径,不计一切摩擦,整个装置处于静止状态.由图可知(   )

A. m1一定大于m2    B. m1可能大于2m2

C. m1一定小于2m2    D. α一定等于β

 

查看答案

如图所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送 带突然启动, 方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后   

 

A. M静止在传送带上

B. M可能沿斜面向上运动

C. M受到的摩擦力不变

D. M下滑的速度不变

 

查看答案

如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块PQ用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P悬于空中,Q放在斜面上,均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时,PQ仍静止不动,则

A. Q受到的摩擦力一定变小

B. Q受到的摩擦力一定变大

C. 轻绳上拉力一定变小

D. 轻绳上拉力一定不变

 

查看答案

如图所示,三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球保持静止,AD间细绳是水平的,现对B球施加一个水平向右的力F,将B缓缓拉到图中虚线位置,A球保持不动,这时三根细绳张力FACFADFAB的变化情况是(  )

A. 都变大

B. FAD FAB变大,FAC不变

C. FACFAB变大, FAD不变

D. FACFAD变大,FAB不变

 

查看答案

如图所示,斜面小车M静止在光滑水平面上,M左边紧贴墙壁,若在M斜面上放一个物体m,当m沿着M的斜面下滑时,M始终静止不动,则M受力个数可能为(  )

A. 4个或5    B. 5个或6    C. 3个或4    D. 4个或6

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.