（1）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm
若无法再做实验，可由以上信息推知：
①相邻两计数点的时间间隔为_____s；
②打C点时物体的速度大小为_____m/s（取2位有效数字）
③物体的加速度大小为_____（用SA、SB、SC、SD和f表示）
小球A从地面以初速度vA＝12m/s竖直上抛，同时将小球B从A球正上方以初速vB＝8 m/s竖直上抛。忽略空气阻力，已知
.
（1）若B的抛出点距地面的高度h＝4m，求两球的相遇点距地面的高度；
（2）要使两球在落地前相遇，求B的抛出点距地面的高度h的最大值。
在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸 带由打点计时器打出的点计算出．
①当M与m的大小关系满足__________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_______的图象．
③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是______．
④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同_________．
如图甲所示，木块A和长木板B叠放在水平地面上，假定木板与地面之间、木板和木板之间的最大静摩擦力都和滑动摩擦力相等，用一水平力F作用于B，A、B的加速度与F的关系如图乙所示，重力加速度g取10m/s2，则下列说法中正确的是（ ）
A. A的质量为0.5kg
B. B的质量为1.5kg
C. B与地面间的动摩擦因数为0.2
D. A、B间的动摩擦因数为0.4
如图所示，倾斜的传送带长度为 L ，与水平面夹角为 ，运转速度为 v ，物体与传送 带之间的动摩擦因数为 。若把物体静止置于传送带最高端，它能被传送带运送到最低端，下列关于物体的运动判断正确的是（ ）
A. 若μ＜ tan，无论 L 多长，物体到达 B 点的速度都不会小于v
B. 若μ＜ tan，无论 L 多长，物体到达 B 点的速度都不会大于 v
C. 若μ＞ tan ，无论 L 多长，物体到达 B 点的速度都不会大于 v
D. 若μ＞ tan，只要 L 足够长，物体最终做匀速运动
滑雪者从山上M处以水平速度飞出，经t0时间落在山坡上N处时速度方向刚好沿斜坡向下，接着从N沿直线自由滑下，又经 t0时间到达坡上的P处．斜坡NP与水平面夹角为30°，不计摩擦阻力和空气阻力，则从M到P的过程中水平、竖直两方向的分速度Vx、Vy随时间变化的图象是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
