如图所示,A、B两物体的质量分别为mA、mB,且mA>mB,整个系统处于静止状态。滑轮的质量和一切摩擦均不计,如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点,整个系统重新平衡后,物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ的变化情况是 ( )
A. 物体A的高度升高,θ角变大
B. 物体A的高度降低,θ角变小
C. 物体A的高度升高,θ角不变
D. 物体A的高度不变,θ角变小
甲、乙两物体同时从同一地点沿同一方向做直线运动的速度—时间图象如图所示，则下列说法中正确的是( )
A. 两物体两次相遇的时刻是2 s末和6 s末
B. 4 s末甲在乙前面
C. 在0～6 s内，两物体相距最远的时刻是1 s末
D. 乙物体先向前运动2 s，随后向后运动
皮带运输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是( )
A. 物体受到与运动方向相反的摩擦力作用
B. 传送的速度越大，物体受到的摩擦力越大
C. 物体所受的摩擦力与传送的速度无关
D. 物体受到的静摩擦力为物体随皮带运输机上升的动力
在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内该同学发现体重计示数如图所示，已知重力加速度为g，则在这段时间内，下列说法正确的是( )
A. 该同学所受的重力变小了
B. 该同学重力大小等于体重计对该同学的支持力
C. 电梯一定在竖直向下运动
D. 电梯的加速度大小为
，方向一定竖直向下
伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明( )．
A. 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度
B. 如果没有摩擦，物体运动不会停止
C. 维持物体做匀速直线运动并不需要力
D. 如果物体不受到力，就不会运动
如图所示，物体1、物体3的质量均为m=1kg,质量为M=2 kg、长度为L=1.0m的长木板2与物体3通过不可伸长轻绳连接.跨过光滑的定滑轮.设长板2到定滑轮足够远，物体3离地面高H=6.5m，物体1与长板2之间的动摩擦因数
。长板2在光滑的桌面上从静止开始释放，同时物体.(视为质点)在长板2的左端以
的初速度开始运动.求：
(1)长板2开始运动时的加速度大小；
(2)通过计算说明物体1是否会从长木板2的右端落下?
(3)当物体3落地时，物体1在长板2上的位置.
