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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图1所示的装置,打点计时器...

探究加速度与力、质量的关系实验中,某同学使用了如图1所示的装置,打点计时器使用的交流电频率为50Hz砂和砂桶的总质量为m,小车的质量为M

(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点ABCDEF,如图2所示,自A点起,相邻两点的距离分别为:10.0mm12.0mm14.0mm16.0mm18.0mm;则小车的加速度为____m/s2;(计算结果请保留三位有效数字)

         

(2)该同学要探究小车的加速度a和质量M、合外力F的关系,应用了_________法的科学方法;若该同学要探究加速度a和拉力F关系,应该保持______________________不变;

(3)该同学通过数据的处理作出了a﹣F图象,如图3所示,则图中直线不过原点的原因可能是_______________________________________________

(4)此图线的末段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是:___________

A.小车与轨道之间存在摩擦         B.导轨保持了水平状态

C.砂和砂桶的总质量太大           D.所用小车的质量太大.

 

5.00; 控制变量; 小车的质量M; 平衡摩擦力过度; C。 【解析】 (1)根据相同时间内,位移之差相等,利用匀变速直线运动的推论得出小车的加速度为: ; (2) 要探究小车的加速度a和质量M、合外力F的关系,需要先保持其中一个量不变,探究其他两个量之间的关系,即控制变量法;若要探究加速度a和拉力F关系,应该保持质量不变。 (3)图中当F=0时,a≠0.也就是说当绳子上没有拉力时,小车的加速度不为0,说明小车的摩擦力小于重力的分力,原因可能是实验前木板右端垫得过高,平衡摩擦力过度造成的。 (4)只有在砂和砂桶的总质量远小于小车质量时,才可以认为小车受到的拉力等于砂和砂桶的重力,a-F才是一条直线,造成图线的末段明显偏离直线的主要原因是砂和砂桶的总质量太大。  
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考点分析:
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验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是__

(2)本实验采用的科学方法是__

A.理想实验法   B.等效替代法    C.控制变量法  D.建立物理模型法

(3)某同学在做该实验时认为:

A.拉橡皮条的细绳长一些,实验效果较好

B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些,且拉力F1F2的夹角越大越好

D.在实验中O点位置不能变

E.细绳可以用弹性绳代替

其中不正确的是__(填入相应的字母).

 

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如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。

(1)为完成实验,还需要的实验器材有______

(2)图乙是弹簧所受弹力F与弹簧伸长量x的关系图线,由此可求出弹簧的劲度系数为____ N/m。图线不过原点的原因是由于__________

 

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如图所示,物体在水平推力 F 的作用下静止在斜面上,若稍微增大水平力 F 而物体仍保持静止,则下列判断中不正确的是(

A. 斜面对物体的静摩擦力一定增大

B. 斜面对物体的支持力一定增大

C. 物体在水平方向所受合力一定增大

D. 物体在竖直方向所受合力一定增大

 

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如图所示,AB两条直线是在AB两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mAmB的物体,实验得出的两个加速度a与力F的关系图线,由图分析可知( )

A. 两地重力加速度是gA>gB    B. mA<mB

C. 两地重力加速度是gAgB    D. mA>mB

 

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不在同一直线上的两个共点力F1F2大小不同,夹角为θ,它们的合力大小为F,则(    )

A. 合力F可能沿F1F2夹角的角平分线

B. 保持F1F2的大小不变,夹角θ增大,合力F一定减小

C. 保持夹角θ不变,若F1F2中的一个减小,合力F一定减小

D. 保持夹角θ不变,F1F2同时增大一倍,合力F也增大一倍

 

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