如图所示，质量m=2kg的木块静止在水平地面上，与地面间的动摩擦因数
，木块在拉力F=10N作用下，在水平地面上向右做匀加速直线运动，经3s撤去外力F。已知力F与水平方向的夹角
， 
，g取
。试问：
（1）撤去外力前，物体运动的加速度是多大；
（2）刚撤去外力时，物体运动的速度是多大；
（3）撤去外力后，木块经过5s滑行的距离为多少？
如图所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为
时恰能沿斜面匀速下滑．保持斜面倾角为
，对物体施加一水平向右的恒力F，使物体沿斜面匀速向上滑行（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）．增大斜面倾角，当倾角超过某一临界角
时，则不论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，已知重力加速度为g，试求：
（1）物体与斜面间的动摩擦因数
；
（2）水平恒力F的大小；
（3）这一临界角
的大小。
在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。
（1）当M与m的大小关系满足____时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。
（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_____的图象。
（3）如图（a），甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是_________。
（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？______。
（5）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图2给出的数据可求出小车的加速度a=______
。（结果保留三位有效数字）
如下图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计，若轻轻取走盘中部分砝码，使总质量减小到0.3kg，将会出现的情况是(
)( )
A. 弹簧测力计的读数将变小
B. A仍静止不动
C. A对桌面的摩擦力变小
D. A所受的合力变小
如图所示，将一个质量为m的三角形物体放在水平地面上，当用一水平推力F经过物体的重心向右推物体时，物体恰好以一较大的速度匀速运动，某一时刻保持力的大小不变立即使推力反向变成拉力，则推力反向的瞬间（ ）
A．物体的加速度大小为
，方向水平向左
B．物体的加速度大小为
，方向水平向右
C．地面对物体的作用力大小为mg
D．地面对物体的作用力大小为
如图所示，A、B、C、D四个人做杂技表演，B站在A的肩上，双手拉着C和D，A撑开双手水平支持着C和D.若四个人的质量均为m，他们的臂长相等，重力加速度为g，不计A手掌与C、D身体间的摩擦．下列结论错误的是( )
A. A受到地面支持力为4mg
B. B受到A的支持力为3mg
C. B受到C的拉力约为
mg
D. C受到A的推力约为
mg
