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如图所示,一个质量为M长为L的圆管竖直放置,顶端塞有一个质量为m的弹性小球,M=...

如图所示,一个质量为M长为L的圆管竖直放置,顶端塞有一个质量为m的弹性小球,M=4m,球和管间的滑动摩擦力和最大静摩擦力大小均为4mg.管从下端离地面距离为H处自由落下,运动过程中,管始终保持竖直,每次落地后向上弹起的速度与落地时速度大小相等,不计空气阻力,重力加速度为g.求:

1)管第一次落地弹起时管和球的加速度;

2)管第一次落地弹起后,若球没有从管中滑出,则球与管达到相同速度时,管的下端距地面的高度;

3)管第二次弹起后球不致滑落,L应满足什么条件.

 

(1)2g,3g;(2);(3) 【解析】(1)管第一次落地弹起时,管的加速度a1==2g,方向向下 球的加速度a2==3g,方向向上 (2)取竖直向下为正方向.球与管第一次碰地时速度v0= ,方向向下. 碰地后管的速度v1=−,方向向上;球的速度v2=,方向向下 若球刚好没有从管中滑出,设经过时间t1,球管速度v相同,则有 -v1+a1t1=v2-a2t1t1= 又管从碰地到它弹到最高点所需时间t2,则: 因为t1<t2,说明管在达到最高点前,球与管相对静止,故管从弹起经t1这段时间上升的高度为所求.得 (3)球与管达到相对静止后,将以速度v、加速度 g竖直上升到最高点,由于v=v2−a2t1=, 故这个高度是 因此,管第一次落地弹起后上升的最大高度Hm=h1+h2=H 这一过程球运动的位移s=v0t1−a2t12=H 则球与管发生相对位移s1=h1+s=H 当管与球从Hm再次下落,第二次落地弹起中,发生的相对位移由第一次可类推知: s2=Hm 所以管第二次弹起后,球不会滑出管外的条件是s1+s2<L 即L应满足条件L>H  
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考点分析:
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如图所示,一质量为M10kg,长为L2m的薄木板放在水平地面上,已知木板与地面间的动摩擦因数为μ10.1,在此木板的右端还有一质量为m4kg的小物块,且视小物块为质点,木板厚度不计.今对木板突然施加一个F54N的水平向右的拉力,g10m/s2.

 

(1)若木板上表面光滑,则小物块经多长时间将离开木板?

(2)若小物块与木板间的动摩擦因数为μ,小物块与地面间的动摩擦因数为,小物块相对木板滑动一段时间后离开木板继续在地面上滑行,且对地面的总位移x3m时停止滑行,求μ值.

 

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举重运动员在地面上能举起120 kg的重物,而在运动着的升降机中却只能举起100 kg的重物,求升降机运动的加速度.若在以2.5 m/s2的加速度加速下降的升降机中,此运动员能举起质量多大的重物?(g取10 m/s2)

 

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如图所示,一物体从倾角为30的斜面顶端由静止开始下滑,S1段光滑,S2段有摩擦,已知S2=2S1,物体到达底部的速度刚好为零,则S2段的动摩擦因数为多少?

 

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如图所示,一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上,直杆与水平面夹角θ30°.现小球在F20N的竖直向上的拉力作用下,从A点静止出发向上运动,已知杆与球间的动摩擦因数为.试求小球运动的加速度大小.

 

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用如图所示的实验装置做探究加速度与力、质量的关系实验:

 (1)下面列出了一些实验器材:电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶.除以上器材外,还需要的实验器材有:________.

A.天平(附砝码)    B.秒表

C.刻度尺(最小刻度为mm)    D.低压交流电源

(2)实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力,正确的做法是______

A.小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动

B.小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动

C.小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器.把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动

(3)实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是______________.这样,在改变小车上砝码的质量时,只要砂和砂桶质量不变,就可以认为小车所受拉力几乎不变.

(4)如图为某次实验纸带,在相邻两计数点间都有四个打点未画出,用刻度尺测得:x10.55cmx20.94cmx31.35cmx41.76cmx52.15cmx62.54cm.

①相邻两计数点间的时间间隔为________s

②计数点“6”“7”间的位移x7比较接近于________(“ABCD”序号)

A.2.76cm     B.2.85cm      C.2.96cm      D.3.03cm

③打下“3”点时小车的瞬时速度v3_____m/s;小车的加速度a_____ m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)

(5)某小组在研究外力一定时,加速度与质量的关系时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量M,分别记录小车加速度a与其质量M的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图象,如图,然后由图象直接得出aM成反比.乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数是否成正比,并作出小车加速度a与其质量倒数的图象,如图所示.你认为_______同学(选填”)的方案更合理.

(6)另一小组在研究小车质量一定时,加速度与质量的关系时,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F,然后根据测得的数据作出aF图象,如图所示.发现图象既不过原点,末端又发生了弯曲,可能原因是______

A.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且砂和砂桶的质量较大

B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且砂和砂桶的质量较大

C.没有平衡摩擦力,且小车质量较大

D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车质量较大

 

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