在“探究求合力的方法”实验中，
（1）下列器材中必须要用的是_______（填选项前的字母）。
（2）本实验采用的科学方法是____
A.理想实验法 B．等效替代法
C.控制变量法 D．建立物理模型法
（1）在“用打点计时器测速度”的实验中，某同学得到一条点迹清晰的纸带。根据这条纸带，不再借用其它测量工具，可以求得____（填选项前的字母）。
A.任意两点间的时间间隔 B．任意一点的瞬时速度
C.任意两点间的平均速度 D．纸带的加速度
（2）在下列学生实验中，也需要用到打点计时器的有_________（填选项前的字母）。
A.“探究求合力的方法”
B.“探究加速度与力、质量的关系”
C.“探究做功与物体速度变化的关系”
D.“探究作用力与反作用力的关系”
一个球被竖直向上抛出，它一直向上运动，直到某一位置才往下掉。已知它在最高点的瞬时速度为零。球在最高点有加速度吗？____（选填“有”或“没有”）；简要论证你的回答：_______。
汽车以10m/s的速度在在平直马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方15m处的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前，假设驾驶员反映时间为0.5s，汽车运动的v-t图像如图所示。下列说法正确的是
A. 在驾驶员反映时间内，汽车行驶的位移大小为5m
B. 汽车刹车时的加速度大小为10m/s2
C. 汽车刹车时的加速度大小为5m/s2
D. 汽车在刹车过程中所用时间为1.5s
下列所述的实例中（均不计空气阻力），机械能守恒的是
A. 小石块被竖直向上抛出后在空中运动的过程
B. 小孩沿滑梯匀速下滑的过程
C. 人乘电梯，人随电梯加速上升的过程
D. 小球用不可伸长的细线悬挂于一点，在竖直平面内摆动的过程
小明同学在校运动会上，获得100米短跑冠军。由此可以推断，他在这100米中
A. 起跑阶段的加速度最大
B. 撞线时的瞬时速度最大
C. 全程的平均速度最大
D. 全程所用时间最短
