两个可自由移动的点电荷，分别放在A、B两处，如图所示，A处电荷带负电Q1，B处电荷带正电Q2，且Q2＝4Q1，另取一个可以自由移动的点电荷Q3放在A、B直线上，欲使Q1、Q2、Q3三者均处于平衡状态，则（ ）
A. Q3为负电荷，且放于A的左方 B. Q3为负电荷，且放于B右方
C. Q3为正电荷，且放于A左方 D. Q3为正电荷，且放于B右方
保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务．盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的那一个（ ）
A. 6.2×10﹣19C B. 6.4×10﹣19C C. 6.6×10﹣19C D. 6.8×10﹣19C
在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法不正确的是（ ）
A. 质点、点电荷、试探电荷是同一种思想方法
B. 重心、合力都体现了等效思想
C. 伽利略在研究自由落体运动时运用了理想实验的方法
D. 伽利略首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推“的科学推理方法
一小球从斜面顶端由静止开始滚下，经4s匀加速运动到达斜面底端，加速度的大小为1m/s2。求：
（1）斜面的长度；
（2）到达斜面底端时的速度；
（3）整个运动过程的平均速度；
（4）运动到斜面中点时的速度。
如图，水平面有一重40N的物体，受到F1=12N和F2=6N的水平力的作用保持静止，已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，物体与地面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。求：
（1）物体所受到摩擦力的大小和方向；
（2）当只将F1撤去，物体受到的摩擦力的大小和方向；
（3）若撤去的不是F1而是F2，则物体受到的摩擦力的大小和方向。
如图所示，两物体的质量分别为mA=2kg，mB=4kg，A、B间动摩擦因数
=0.2，B与地面间动摩擦因数
．用力F作用在B上后，A、B间、B与地面间都发生了相对滑动．求A、B间滑动摩擦力Ff1的大小，B地间滑动摩擦力Ff2的大小？（g=10N/kg）．
