“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．
(1)下列说法正确的是_______．
A．在平衡摩擦力时，不需要挂上细线和砝码
B．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响
C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可
D．当改变小车的质量时，由于小车的摩擦力发生变化，所以需要再次平衡摩擦力
在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E、F、G作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s2.(保留三位有效数字)
(3)假设某同学在一次实验中准确的平衡了摩擦力，但在测量所挂重物的质量时，忘记了砝码盘的质量。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是________．
A. 
B. 
C. 
D
.
在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象，如图所示，根据图象回答以下问题：
(1)弹簧的原长为________．
(2)弹簧的劲度系数为________．
(3)分析图象，总结出弹簧弹力F与弹簧总长L之间的关系式为_________．
一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上,A、B两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦),如图所示。现用水平力F作用于物体B上,缓慢拉开一小角度,此过程中斜面体与物体A仍然静止。则下列说法正确的是( )
A. 在缓慢拉开B的过程中，水平力F不变
B. 斜面体所受地面的支持力一定变小
C. 地面对斜面体的摩擦力一定增大
D. 物体A所受斜面体的摩擦力有可能先变小后变大
如图所示，质量为m的小球置于倾角为θ的斜面上，被一个竖直挡板挡住．现用一个水平力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，重力加速度为g；忽略一切摩擦，以下说法正确的是( )
A. 斜面对小球的弹力为
B. 斜面和竖直挡板对小球弹力的合力为
C. 若增大加速度a，斜面对小球的弹力一定增大
D. 若增大加速度a，竖直挡板对小球的弹力一定增大
如图所示，细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球．则（ ）
A. 当滑块静止时，绳的拉力大小为
B. 当滑块向右以a=g做匀加速直线运动时，细线的拉力大小为零
C. 当滑块向左以a=g做匀加速直线运动时，细线的拉力大小为
D. 当滑块向右以
做匀加速直线运动时，细线的拉力大小为2mg
一汽车沿直线由静止开始向右运动，汽车的速度和加速度方向始终向右．汽车速度的二次方v2与汽车前进位移x的图像如图所示，则汽车从开始运动到前进x 1过程中的下列说法中正确的是( )
A. 汽车做匀加速直线运动
B. 汽车受到的合外力越来越大
C. 汽车的平均速度大于
D. 汽车的平均速度小于
