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下面说法中正确的是( ) A. 速度变化的运动必定是曲线运动 B. 加速度恒定的...

下面说法中正确的是(  )

A. 速度变化的运动必定是曲线运动

B. 加速度恒定的运动不可能是曲线运动

C. 加速度变化的运动必定是曲线运动

D. 做曲线运动的物体速度方向必定变化

 

D 【解析】试题分析:速度变化的运动不一定是曲线运动,例如匀变速直线运动,选项A错误;加速度恒定的运动也可能是曲线运动,例如平抛运动,选项B错误;加速度变化的运动不一定是曲线运动,例如非匀变速直线运动,选项C错误;做曲线运动的物体速度方向必定变化,选项D正确;故选D.
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考点分析:
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如图在xoy坐标系第象限,磁场方向垂直xoy平面向里,磁感应强度大小为B=1.0T;电场方向水平向右,电场强度大小为E=N/C.一个质量m=2.0×107kg,电荷量q=2.0×106C的带正电粒子从x轴上P点以速度v0射入第象限,恰好在xoy平面中做匀速直线运动.0.10s后改变电场强度大小和方向,带电粒子在xoy平面内做匀速圆周运动,取g=10m/s2.求:

1)带电粒子在xoy平面内做匀速直线运动的速度v0大小和方向;

2)带电粒子在xoy平面内做匀速圆周运动时电场强度E′的大小和方向;

3)若匀速圆周运动时恰好未离开第象限,x轴上入射P点应满足何条件?

 

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如图所示,光滑斜面的倾角α=30°,在斜面上放置一矩形线框abcdab边的边长 bc边的边长 ,线框的质量m=1kg,电阻R=0.1Ω,线框通过细线与重物相连,重物质量M=2kg,斜面上ef线(efgh)的右方有垂直斜面向上的匀强磁场,磁感应强度B=0.5T,如果线框从静止开始运动,进入磁场最初一段时间是匀速的,ef线和gh的距离s=11.4m,(取 ),求:

1)线框进入磁场前重物M的加速度;

2)线框进入磁场时匀速运动的速度v

3ab边由静止开始到运动到gh线处所用的时间t

4ab边运动到gh线处的速度大小和在线框由静止开始到运动到gh线的整个过程中产生的焦耳热.

 

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如图甲所示,两滑块 A、B用细线跨过定滑轮相连,B距地面一定高度,A可在细线牵引下沿足够长的粗糙斜面向上滑动。已知,斜面倾角θ=37°。 某时刻由静止释放A,测得A沿斜面向上运动的v-t图象如图乙所示。已知。求:

(1)    A 与斜面间的动摩擦因数;

(2)    A 沿斜面向上滑动的最大位移;

(3)    滑动过程中细线对 A 的拉力所做的功。

 

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学校实验室购买了一捆标称长度为100m的铜导线,某同学想通过实验测定其实际长度,该同学首先测得导线横截面积为10,查得铜的电阻率为17 ,再利用图甲所示电路测出铜导线的电阻,从而确定导线的实际长度。

可供使用的器材有:

电流表:量程06A,内阻约0

电压表:量程3V,内阻约为9kΩ

滑动变阻器:最大阻值

滑动变阻器:最大阻值20Ω

定值电阻:

电源:电动势6V,内阻可不计

开关、导线若干。

回答下列问题:

1)实验中滑动变阻器应选_____(选填),闭合开关S前应将滑片移至___(选填“a”“b”)端。

2)在实物图丙中,已正确连接了部分导线,请根据图甲电路完成剩余部分的连接。

3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为050A,电压表示数如图乙所示,其读数为________V

4)根据电路图用公式,可求得导线实际长度为_________

 

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某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功,装置如图所示,一木块放在粗糙的水平长木板上,左侧栓有一细线,跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接,木块右侧与穿过打点计时器的纸带相连,长木板固定在水平实验台上。实验时,木块在重物牵引下向右运动,重物落地后,木块继续向左做匀减速运动,下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带,系列小黑点是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。打点计时器所用交流电频率为50Hz,不计纸带与木块间的作用力。

(1)可以判断纸带的________(左或右)端与木块连接。

(2)根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度:vA_____m/svB____m/s。(结果均保留两位有效数字)

(3)要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB,还需要的实验器材是_______,还应测量的物理量是_____。(填入所选实验器材和物理量前的字母)

A.木板的长度l            B.木块的质量m1 C.木板的质量m2

D.重物质量m3 E.木块运动的时间t        FAB段的距离lAB

G.天平                    H.刻度尺                I.弹簧秤

(4)AB段,木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB_____。(用vAvB和第(3)问中测得的物理量的字母表示)

 

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