满分5 > 高中物理试题 >

伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,下图可大致表示其实验...

伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,下图可大致表示其实验和思维的过程。让小球由倾角为的光滑斜面滑下,然后在不同的时分别进行多次实验,最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。对这一过程的分析,下列说法中不正确的是

A. 采用图甲的斜面实验,可冲淡重力的作用,使时间更容易测量

B. 让不同质量的球沿相同斜面下滑,可证实小球均做加速度相同的匀变速运动

C. 伽利略通过实验直接测量了物体自由下落的位移与时间的平方的关系

D. 图甲是实验现象,图丁的情景是经过合理的外推得到的结论

 

C 【解析】A.伽利略的时代无法直接测定瞬时速度,就无法验证v与t成正比的思想,伽利略通过数学运算得到,若物体初速度为零,且速度随时间均匀变化,即v正比于t,那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比,只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化。由于伽利略时代靠滴水计时,不能测量自由落体所用的时间,伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下,由于沿斜面下滑时加速度减小,所用时间长得多,所以容易测量。这个方法叫“冲淡”重力。所以A正确,C错误。 B. 不同质量的球沿相同斜面下滑,下落时间相同,可证实小球均做加速度相同的匀变速运动,故C正确; D.选项中,甲乙丙均是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论,故D正确。 本题选择错误答案,故选:C.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图所示,轻弹簧左端固定在竖直墙上,右端与木块B相连,木块A紧靠木块B放置,AB与水平面间的动摩擦因数分别为,且。用水平力F向左压A,使弹簧被压缩,系统保持静止。撤去F后,AB向右运动并最终分离。下列判断正确的是

A. AB分离时,弹簧长度一定等于原长

B. AB分离时,弹簧长度一定大于原长

C. AB分离时,弹簧长度一定小于原长

D. AB分离后极短时间内,A的加速度大于B的加速度

 

查看答案

在光滑水平面上,质量为m的小球A正以速度匀速运动.某时刻小球A与质量为3m的静止小球B发生正碰,两球相碰后,A球的动能恰好变为原来的.则碰后B球的速度大小是(  )

A.     B.     C.     D. 无法确定

 

查看答案

篮球运动员通常伸出双手迎接传来的篮球.接球时,两手随球迅速收缩至胸前,这样做可以:

A. 减小球对手的冲量    B. 减小球对手的冲击力

C. 减小球的动量变化量    D. 减小球的动能变化量

 

查看答案

如图所示,动滑轮下系有一个质量为1kg的物块,细线一端系在天花板上,另一端绕过动滑轮。用F=6N的恒力竖直向上拉细线的另一端。滑轮、细线的质量不计,不计一切摩擦。经过1s,则

A. 拉力F做功为10J

B. 拉力F做功为12J

C. 物体的动能增加了10J

D. 物体的机械能增加了12J

 

查看答案

如图所示,一个小物块从静止开始从同一高度沿倾角不同的斜面下滑至斜面底端,若斜面都是光滑的,则下列说法正确的是(    )

A. 小物块滑到底端所用时间相同    B. 小物块滑到底端时的动能相同

C. 下滑过程中重力的平均功率相同    D. 滑到底端时重力的瞬时功率相同

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.