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如图所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长、放置在水平面上,所...

如图所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑。弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度内。在物块A上施加一个水平恒力,A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,下列说法中正确的有

A. A、B加速度相等时,系统的机械能最大

B. A、B加速度相等时,A、B的速度差最大

C. A、B的速度相等时,A的速度达到最大

D. A、B的速度相等时,弹簧的弹性势能最大

 

BCD 【解析】对A、B在水平方向受力分析如图,F1为弹簧的拉力; 当加速度大小相同为a时,对A有F-F1=ma,对B有F1=ma,得F1=,在整个过程中A的合力(加速度)一直减小,而B的合力(加速度)一直增大,在达到共同加速度之前A的合力(加速度)一直大于B的合力(加速度),之后A的合力(加速度)一直小于B的合力(加速度).两物体运动的v-t图象如图所示,tl时刻,两物体加速度相等,斜率相同,速度差最大,t2时刻两物体的速度相等,A速度达到最大值,两实线之间围成的面积有最大值即两物体的相对位移最大,此时弹簧被拉到最长;除重力和弹簧弹力外其它力对系统正功,所以系统机械能增加,tl时刻之后拉力依然做正功,即加速度相等时,系统机械能并非最大值.故选BCD.  
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某娱乐项目中,参与者抛出一小球去接触触发器,从而进入下一关.现在将这个娱乐项目进行简化,假设参与者从触发器的正下方以速率竖直上抛一小球,小球恰好接触触发器.若参与者从与刚才相同的高度以相同的速率抛出小球,小球沿如下ABCD四个不同的光滑轨道运动,如图所示.小球能接触触发器的可能是哪一个(   

 

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如图所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平地面上。AB质量分别为6.0kg 2.0kgAB之间的动摩擦因数为0.2,在物体A上施加水平方向的拉力F,开始时F=10N,此后逐渐增大,在增大到45N的过程中,取最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以下判断正确的是

A. 两物体间始终没有相对运动

B. 两物体间从受力开始就有相对运动

C. 当拉力F<12N时,两物体均保持静止状态

D. 两物体开始没有相对运动,当F>18N时,开始相对滑动

 

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兴趣小组的同学们利用弹弓放飞模型飞机。弹弓的构造如图1所示,其中橡皮筋两端点AB固定在把手上。橡皮筋处于ACB时恰好为橡皮筋原长状态(如图2所示),将模型飞机的尾部放在C处,将C点拉至D点时放手,模型飞机就会在橡皮筋的作用下发射出去。CD两点均在AB连线的中垂线上,橡皮筋的质量忽略不计。现将模型飞机竖直向上发射,在它由D运动到C的过程中

A. 模型飞机在D位置所受弹力最大

B. 模型飞机在C位置时的速度最大

C. 模型飞机的加速度先减小,后增大

D. 模型飞机的机械能一直在增大

 

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伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,下图可大致表示其实验和思维的过程。让小球由倾角为的光滑斜面滑下,然后在不同的时分别进行多次实验,最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。对这一过程的分析,下列说法中不正确的是

A. 采用图甲的斜面实验,可冲淡重力的作用,使时间更容易测量

B. 让不同质量的球沿相同斜面下滑,可证实小球均做加速度相同的匀变速运动

C. 伽利略通过实验直接测量了物体自由下落的位移与时间的平方的关系

D. 图甲是实验现象,图丁的情景是经过合理的外推得到的结论

 

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如图所示,轻弹簧左端固定在竖直墙上,右端与木块B相连,木块A紧靠木块B放置,AB与水平面间的动摩擦因数分别为,且。用水平力F向左压A,使弹簧被压缩,系统保持静止。撤去F后,AB向右运动并最终分离。下列判断正确的是

A. AB分离时,弹簧长度一定等于原长

B. AB分离时,弹簧长度一定大于原长

C. AB分离时,弹簧长度一定小于原长

D. AB分离后极短时间内,A的加速度大于B的加速度

 

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