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在做“探究力的平行四边形定则”实验时: (1)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力...

在做探究力的平行四边形定则实验时:

(1)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外,还必须有________________________

(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须____

A.每次把橡皮条拉到同样的位置            B.每次把橡皮条拉直

C.每次准确读出弹簧测力计的示数            D.每次记准细绳的方向

(3)某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置.图中________是力F1F2的合力的理论值,________是力F1F2的合力的实验值.通过把FF进行比较,可以验证平行四边形定则.

 

橡皮条 三角板 A F F′ 【解析】(1)做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力进行比较。所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形),橡皮条(让力产生相同的作用效果的),所以还需要三角板和橡皮条。 (2)根据实验原理可知,为使合力与分力产生相同的效果,即使橡皮条发生相同的弹形形变,必须是每次把橡皮条拉到同样的位置,故A正确,BCD错误。 (3)在本实验中,按照平行四边形定则作出的合力F是F1和F2的合力的理论值,而用一只弹簧测力计拉橡皮条时测出的力F′为F1和F2的合力的实验值,比较F与F′(大小、方向),即可验证平行四边形定则。  
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考点分析:
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如图甲是一个用来测方木块和长木板间动摩擦因数的简单装置.方木块放在水平长木板上,方木块被一根绳子系在右面一端固定的水平弹簧测力计上.长木板下面有轮子可以滚动,用一个平稳的水平力向左推动木板,木板向左缓慢移动,待弹簧测力计的指针稳定后,读出测力计的读数.在方木块上放砝码可以改变它对长木板的压力F的大小.将测得的各组F的数据用圆点标于坐标图上,如图乙所示.请你根据各点表示的数据描出图线________,求出方木块与长木板间的动摩擦因数________.

 

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如图所示,小球用细绳系住放置在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力F和斜面对小球的支持力N将(  )

A.N逐渐增大

B.N逐渐减小

C.F先增大后减小

D.F先减小后增大

 

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如图所示,在水平力F作用下,木块AB保持静止若木块AB接触面是水平的,且F≠0。则关于木块B的受力个数可能是

A. 3    B. 4    C. 5    D. 6

 

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某物体同时受到同一个平面内的三个共点力的作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1N的大小的力),该物体受到的合外力大小正确的是(  )

A. 甲图中物体所受的合外力大小等于5N

B. 乙图中物体所受的合外力大小等于2N

C. 丙图中物体所受的合外力大小等于0

D. 丁图中物体所受的合外力大小等于0

 

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如图所示,某同学用同一弹簧测力计按图()、()两种方式测量某小桶的重力,()图中系小桶的轻绳较长,下列说法中正确的是(  )

A. ()图中弹簧测力计的示数比()图中的大

B. 两图中弹簧测力计的示数一样大

C. ()图中绳的拉力比()图中的大

D. ()图中绳的拉力比()图中的大

 

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