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如图所示,在竖直平面内直线AB与竖直方向成30°角,AB左侧有匀强电场,右侧有垂...

如图所示,在竖直平面内直线AB与竖直方向成30°角,AB左侧有匀强电场,右侧有垂直纸面向外的匀强磁场.一质量为m、电量为q的带负电的粒子,从P点以初速υ0竖直向下射入电场,粒子首次回到边界AB时,经过Q点且速度大小不变,已知P、Q间距为l,之后粒子能够再次通过P点,(粒子重力不计)求:


(1)匀强电场场强的大小和方向;
(2)匀强磁场磁感强度的可能值.

 

(1) ,方向垂直于AB且与竖直方向成60°角向下; (2)(R=1);  n=1、2、3…(R>1). 【解析】(1)由题意可知,粒子首次回到边界AB时,经过Q点且速度大小不变, PQ间电势差为零,P、Q在同一等势面上,匀强电场垂直于AB且与竖直方向成60°角向下, 粒子在电场中沿AB方向做匀速直线运动,l=v0cos30°•t, 在垂直AB方向粒子做匀减速直线运动: , 解得: ; (2)粒子从Q点进入磁场时沿AB方向的分速度不变,垂直AB方向的分速度大小不变方向反向, 由此可知:粒子经Q点的速度与AB成30°角,若粒子进入磁场偏转后恰好经过P点, 其轨道半径为R,磁感应强度为B,由几何知识得:R=l, 粒子做匀速圆周运动洛伦兹力提供向心力,由牛顿第二定律得: , 解得: ; 若粒子做圆周运动的轨道半径R<l,粒子不可能再通过P点, 若圆周运动的轨道半径R>l,则每个周期沿AB界限向A移动的距离:△x=R-l, 粒子可能从电场中再次经过P点需要满足的条件是:l=n×△x (n=1、2、3…), 解得: ,  n=1、2、3…;  
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考点分析:
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如图,质量M=1kg的长木板静止在光滑的水平面上,有一个质量m=0.2kg的可看作质点的物体以6m/s的水平初速度木板的左端冲上木板,在木板上滑行了2m后与木板保持相对静止,求:

1)木板最终获得的速度;

2)在此过程中产生的热量;

3)到物块与木板相对静止结束,木板前进的距离是多少?

 

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ABC三物块质量分别为Mmm0,作如图所示的联结.其中M=3kgm=1.5kgm0=0.5kg,绳子不可伸长,绳子和滑轮的质量不计,绳子和滑轮间、A物块和桌面间均光滑.从图中所示位置释放后ABC一起作匀加速直线运动,求在作匀加速直线运动的过程中物块AB间的摩擦力大小和绳上的拉力(g10m/s2).

 

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甲、乙两位同学在“验证牛顿第二定律”实验中,使用了如图1所示的实验装置.

(1)实验时他们先调整垫木的位置,使小车不挂配重时能在倾斜的长木板上做匀速直线运动,这样做的目的是 ______

(2)此后,甲同学把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂若干配重片.在小车质量一定的情况下,多次改变配重片数量,每改变一次就释放一次小车,利用打点计时器打出记录小车运动情况的多条纸带.图2是其中一条纸带的一部分,OABC4个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有4个打出的点没有画出.打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上.通过对纸带的测量,可知小车运动过程中的加速度大小为 ______ m/s2(保留2位有效数字).

(3)乙同学在实验时,因配重片数量不足改用5个质量为20g的钩码进行实验.他首先将钩码全部挂上,用打点计时器打出记录小车运动情况的纸带,并计算出小车运动的加速度;之后每次将悬挂的钩码取下一个并固定在小车上,重复多次实验,且每次实验前均调整垫木的位置,使小车不挂配重时能在倾斜的长木板上做匀速直线运动.根据测得的数据,绘制出小车加速度与悬挂的钩码所受重力的关系图线.关于这一图线下列说法错误的是 ______ .(选填选项前的字母)

A.可由该图线计算出小车和5个钩码质量之和

B.只有当小车质量远大于悬挂钩码的质量时,该图线才是一条直线

C.无论小车质量是否远大于悬挂钩码的质量,该图线都是一条直线.

 

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如图1所示为多用电表的示意图,其中ST为可调节的部件,现用此电表测量一阻值约为的定值电阻,部分操作步骤如下:

1选择开关应调到电阻档的______ 位置.

2将红、黑表笔分别插入插孔,把两笔尖相互接触,调节______ST ,使电表指针指向______左侧右侧“0”位置.

3将红、黑表笔的笔尖分别与电阻两端接触,电表示数如图2所示,该电阻的阻值为______

 

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两根足够长的光滑导轨竖直放置,间距为L,底端接阻值为R的电阻。将质量为m的金属棒悬挂在一根上端固定的轻弹簧下端,金属棒和导轨接触良好,导轨所在平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直,如图所示。除电阻R外其余电阻不计。现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放,则 

A.释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度g

B.金属棒向下运动时,流过电阻R的电流方向为a→b

C.若弹簧弹力为F时,金属棒获得最大速度 ,则

D.最终电阻R上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少量

 

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