在“探究加速度与力、质量的关系"的实验中：
（1）某次实验中记录的纸带如图所示，从A点起每5个点取一个计数点，即两相邻计数点间的时间间隔为0.1s,则物体运动的加速度为__ m/s2（保留3位有效数字）
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（2）在做“探究加速度与质量的关系"的实验时，若测得小车受力F一定时， a与m的关系数据如下表所示：
a/ (m·s-2) | 2.04 | 2.66 | 3.23 | 3.98 |
m/kg | 2.00 | 1.50 | 1.25 | 1.00 |
1/m/kg-1 | 0.50 | 0.67 | 0.80 | 1.00 |
①根据表中所列数据，分别在所给坐标系中作出a-m图象_____和a-1/m图象_____；
②对比分析a-m图象和a-1/m图象可知，当F一定时，a与m成___________比.
③由a-1/m图象可知，F=___________N(结果保留一位有效数字).
某同学在“探究求合力的方法"的实验中：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，此时应记录的是______
A．只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2
B．只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2和对应的两拉力的方向
C．需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、以及对应的两拉力的方向和结点的位置O
（2）接着改用一个弹簧秤来拉橡皮条，关于此时的操作及应记录的是___________
A．拉橡皮条时必须使结点与位置O重合
B．拉橡皮条时不必使结点与位置O重合
C．此时必须记录下弹簧秤的读数F′和F′的方向
D．此时只需记录下拉力F′的方向而不必记录F′的读数
（3）此后为了探究F1、F2与F′的关系，应作出F1、F2与F′的___________.
A．力的示意图 B．力的图示
在2010年秋季校运会上，小强同学最后一次以背越式成功地跳过了1.80m的高度，成为高三组跳高冠军.若忽略空气阻力，下列说法正确的是
A. 小强下降过程中处于失重状态
B. 小强起跳离开地面后的上升过程中处于超重状态
C. 小强起跳时地面对他的支持力大于他的重力
D. 小强起跳时地面对他的支持力和他的重力是一对平衡力
下面四个图象分别表示四个物体的位移、速度、加速度随时间变化的规律.其中物体所受合力不为0的是
A. 
B. 
C. 
D. 
在初中我们学过，如果一个物体在力F的作用下沿力的方向移动一段距离l，这个力对物体做的功为W=Fl.我们还学过功的单位是焦耳(J)，则下列关于力的单位牛顿(N)、功的单位焦耳(J)与力学范围内的基本单位米(m)、秒(s)和千克(kg)关系的等式中，成立的有
A. 1N=1kg·m/s2 B. 1m/s2=1N/kg
C. 1J=kg·m/s2 D. 1J=1kg·m2/s2
截至12月8日，太原市二级以上天气已达到290天，实现了年初提出的“二级以上天数确保完成省政府下达的280天的任务并努力达到290天以上"这一目标.目标的达成除加快城中村供热改造步伐，关停燃煤设施减少污染排放量外，道路洒水对二次扬尘的污染也起到了重要的抑制作用.若洒水车在洒水过程中保持做匀速直线运动，则洒水车的
A. 运动状态保持不变 B. 运动状态不断改变
C. 惯性越来越大 D. 惯性越来越小
