甲、乙两人分别在两岸用绳拉小船在河流中行驶（如图所示，乙的拉力未画出），已知甲的拉力大小为600N，方向与船航向夹角为30°，要保持小船能在河流正中间平行河岸直线行驶。
（1）为了照顾乙，乙怎样用力才会最小？
（2）乙最小的力为多大？
某人骑自行车以4m/s的速度匀速前进，某时刻在他前面7m处以10m/s的速度同向行驶的汽车开始关闭发动机，而以2m/s2的加速度减速前进．求：
（1）自行车追上汽车前，自行车和汽车何时相距最远？
（2）自行车追上汽车前，自行车和汽车最远距离为多少？
(6分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验 (交流电的频率为50 Hz)．
(1)图为某次实验得到的纸带，图中相邻两计数点之间之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2(保留三位有效数字)．
(2)在利用“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是（_______）
A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车
在“探究力的平行四边形定则"的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1) 图乙中的________为F1和F2的合力的理论值，________是力F1和F2的合力的实际测量值；(填F 或 
)
(2) 在操作过程中，对减小实验误差有益的说法有______（填字母代号）。
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．拉橡皮条的细绳要长些、细点，标记同一细绳方向的两点要远些
D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2 m和3 m的三个木块，其中质量为m的木块放在质量为2 m的木块上，质量为2 m和3 m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为FT 。现用水平拉力F拉质量为3 m的木块，使三个木块以同一加速度运动，下列说法正确的是（ ）
A. 质量为2 m的木块受到四个力的作用
B. 当F逐渐增大到FT时，轻绳刚好被拉断
C. 当F逐渐增大到1.5FT时，轻绳还不会被拉断
D. 轻绳刚要被拉断时，质量为m和2 m的木块间的摩擦力为FT /3
某班级同学要调换座位，一同学用斜向上的拉力拖动桌子沿水平地面匀速运动。则下列说法正确的是（ ）
A. 拉力的水平分力等于桌子所受的合力 B. 拉力的竖直分力小于桌子所受重力的大小
C. 拉力与摩擦力的合力方向竖直向上 D. 拉力与重力的合力方向一定沿水平方向
