如图所示，斜面与水平面的夹角为37°，物体A质量为2kg，与斜面间摩擦因数为0.4，求：
(1)A受到斜面的支持力多大？
(2)若要使A在斜面上静止，求物体B质量的最大值和最小值？(sin37°=0.6；cos37°=0.8；g=10N/kg假设最大静摩擦力＝滑动摩擦力)
甲、乙两辆汽车在同一直线上同向行驶，其初速度均为
，甲、乙两汽车刹车制动的加速度大小分别为
和
．汽车甲的司机在汽车乙后面看到乙车刹车后立即刹车，若甲汽车司机的反应时间为
，要两汽车不相撞，甲、乙两汽车在乙车刹车在乙车刹车前至少相距多远？
在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出．（电源频率为50 Hz）
（1）根据运动学有关公式可求得
， 
________m/s， 
．
（2）利用纸带上的数据求出小车运动的加速度a＝________
．
（3）若利用求得的数值作出小车的v－t图线（以打A点时开始计时）___________，将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是
，此速度的物理意义是_______。
在利用打点计时器探究加速度与力、质量的关系的实验中，
(1)本实验应用的实验方法是_______________
(2)以下做法正确的是（______）
A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车
D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程不会产生影响
(3)实验中打出的纸带如图所示．相邻计数点间的时间是0.1 s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是________m/s2.（保留两位有效数字）
(4)如图a，甲同学根据测量数据画出a－F图线，表明实验的问题是________．
(5)乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的a－F图线如图b所示，说明两个同学做实验时______取值不同。它们的大小关系为乙 ____丙．（填大于或小于）
如图所示，倾角为θ的斜面上有A、B、C三点，现从这三点分别以不同的初速度水平抛出一小球，三个小球均落在斜面上的D点，今测得AB∶BC∶CD＝5∶3∶1由此可判断( )
A. ABC处三个小球运动时间之比为1∶2∶3
B. A、B、C处三个小球落在斜面上时速度与初速度间的夹角之比为1∶1∶1
C. A、B、C处三个小球的初速度大小之比为3∶2∶1
D. A、B、C处三个小球的运动轨迹可能在空中相交
如图所示，水平传送带以不变的速度v向右运动。将质量为m的物体Q轻轻放在水平传送带的左端A处，经t秒，Q的速度也变为V，再经t秒到达B端，则
A. 前t秒物体作加速运动，后t秒物体作减速运动。
B. 后t秒内A与传送带之间无摩擦力
C. 前t秒A的位移与后t秒A的位移之比为1：2
D. Q由传送带左端到右端的平均速度为
