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如图所示,A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上...

如图所示,AB两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上.AB两小球的质量分别为,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,AB两球的加速度分别为(          

A. 都等于

B. 0

C. 0

D. 0

 

D 【解析】对A:在剪断绳子之前,A处于平衡状态,所以弹簧的拉力等于A的重力沿斜面的分力相等.在剪断上端的绳子的瞬间,绳子上的拉力立即减为零,而弹簧的伸长量没有来得及发生改变,故弹力不变仍为A的重力沿斜面上的分力.故A球的加速度为零; 对B:在剪断绳子之前,对B球进行受力分析,B受到重力、弹簧对它斜向下的拉力、支持力及绳子的拉力,在剪断上端的绳子的瞬间,绳子上的拉力立即减为零,对B球进行受力分析,则B受到到重力、弹簧的向下拉力、支持力.所以根据牛顿第二定律得: 故D正确. 综上所述本题答案是:D  
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考点分析:
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如图所示,物体P左边用一根水平轻弹簧和竖直墙壁相连,放在粗糙水平面上,静止时弹簧的长度大于弹簧的原长.若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右拉P,直到把P拉动.在P被拉动之前的过程中,弹簧对P的弹力N的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况是(  )

A. N始终增大,f始终减小

B. N保持不变,f始终减小

C. N保持不变,f先减小后增大

D. N先不变后增大,f先减小后增大

 

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质点做直线运动前t秒内平均速度与时间的关系为(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点()

A. 1s内的位移是6m

B. 2s内的平均速度是7m/s

C. 任意1s内的速度增量都是2m/s

D. 任意相邻的1s内位移差都是1m

 

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伽利略对自由落体运动运动和力的关系的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法.两图分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是(  )

A. 1通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动

B. 1中先在倾角较小的斜面上进行实验,可冲淡重力,使时间测量更容易

C. 2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成

D. 2的实验为理想实验,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

 

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如图甲所示,有一倾角为θ30°的光滑固定斜面,斜面底端的水平面上放一质量为M的木板,斜面与木板平滑连接,滑块经过斜面与木板交界处的动能损失可忽略不计.开始时,质量为m1 kg的滑块在水平向左的力F作用下静止在斜面上,现将水平力F变为水平向右且大小不变,当滑块滑到木板上时撤去力F此后滑块和木板在水平面上运动的vt图象如图乙所示,g10 m/s2.求:

(1)水平作用力F的大小;

(2)滑块开始下滑时距木块上表面的高度;

(3)木板的质量M.

 

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如图自然长度为L0,劲度系数为k的轻弹簧,其一端固定于倾角为45°的光滑斜面体的顶端P处,另一端拴一质量为m的小球

1)当斜面体以多大的加速度向左加速运动时,球对斜面的压力为零?

2)当斜面体以a=2g的加速度向左加速运动时,轻弹簧的长度为多少?

 

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