如图所示，水平传送带以速度v1=2m/s匀速向左运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，mP=2kg、mQ=1kg，小物体P与传送带之间的动摩擦因数μ= 0.1。某时刻P在传送带右端具有向左的速度v2=4m/s，P与定滑轮间的绳水平。不计定滑轮质量和摩擦，小物体P与传送带之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，传送带、轻绳足够长，取g=10 m/s2．求：
(1)从地面上看，P向左运动的最大距离；
(2)P离开传送带时的速度。（结果可用根号表示）
如图所示，质量m1＝3 kg的平板小车B在光滑水平面上以v1＝1 m/s的速度向左匀速运动．当t＝0时，质量m2＝2kg的小铁块A以v2＝3m/s的速度水平向右滑上小车，A与小车间的动摩擦因数为μ＝0.2．若A最终没有滑出小车，取水平向右为正方向，g＝10m/s2．
求：（1）A在小车上停止运动时小车的速度大小
（2）小车至少多长
（3）在图乙所示的坐标纸中画出1.5 s内小车B运动的速度与时间图像.
以
=20m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为1kg 的物体，由于空气阻力，物体只能达到12.5m的最大高度，若在物体抛出后的整个过程中所受空气阻力大小不变，求：
(1)空气阻力的大小；
(2)物体落回地面的速度大小为多少?(取g=10m/s²)
某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹管秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时让木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数
，以此表示滑动库擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数
，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=________；
(2)改变瓶中水的质址重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数
的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是__________；
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是_______。
A.可以更方便地获取多组实验数据
B.可以改变滑动摩擦力的大小
C.可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度
如图所示，一劲度系数为k的轻质弹簧，上端固定，下端连一质量为m的物块A，A放在质量也为m的托盘B上，初始时，在竖直向上的力F作用下系统静止，且弹簧处于原长状态。以N表示B对A的作用力，x表示弹簧的伸长量，现改变力F的大小，使B以g/2的加速度匀加速向下运动（g为重力加速度，空气阻力不计），此过程中N或F的大小随x变化的图象正确的是
A. 
B. 
C. 
D. 
如图所示，斜面体静止于水平面上，滑块静止于斜面体的顶端。轻推滑块，发现滑块刚好可以沿着斜面匀速下滑。在滑块下滑的过程中，给滑块施加一个在纸面方向内的恒力，则
A. 施加的恒力竖直向下，滑块将加速下滑
B. 施加的恒力竖直向下，滑块仍然匀速下滑
C. 施加的恒力水平向右，则斜面体将立刻受到地面施加的一个水平向左的摩擦力
D. 无论该恒力向哪个方向，只要滑块能继续沿斜面下滑，斜面体与地面之间都没有摩擦力
