在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz.
①该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.1mm、12.0mm、14.1mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车速度为______m/s,小车的加速度为______ m/s2(结果保留一位小数)。
②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持______；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持______不变；
③该同学通过数据的处理作出了A−F图象，如图3所示，则图中直线不过原点的原因可能是______.
利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系：在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC拉力的大小分别为F1、F2和F3，回答下列问题：
(1)改变钩码个数，实验能完成的是（_________）
A．钩码的个数N1 =N2=2，N3=5 B．钩码的个数N1 =N2=3，N3=4
C．钩码的个数N1=N2= N3 =4 D．钩码的个数N1=4，N2=5，N3=6
(2)在拆下钩码和绳子前，必须的一个步骤是（_________）
A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三根绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
(3)在作图时，某组同学以表示F1、F2的线段为邻边做平行四边形得到F合，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为下图中图______是正确的。(填“甲”或“乙”)
手托一物体加速向上运动，则 （ ）
A. 手对物体的托力和物体的重力是一对平衡力
B. 手对物体的托力和物体对手的压力是作用力与反作用力
C. 物体对手的压力大于物体的重力
D. 手对物体托力大于物体对手的压力
一辆重为4t的汽车某段时间内运动的υ-t图像如图所示，设汽车受到的阻力恒定，下列说法正确的是( )
A. 汽车受到的阻力大小为4×103N
B. 汽车在20s末关闭发动机
C. 汽车在前20s内的牵引力大小为6×103N
D. 汽车在30秒末的牵引力大小比在前20s内的小，但大小未知
如图所示，人的重量为600N，木板重400N，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数都为0.2，现在人用水平力拉绳，使它与木板一起向右匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ）
A. 地面受到的摩擦力大小为100N，方向向右
B. 人受到的拉力大小为100N，方向向右
C. 人受到的摩擦力是木板提供的，方向向左
D. 木板只受到地面对它的摩擦力和绳子的拉力作用
如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是
（ ）
A. 向右加速运动
B. 向右减速运动
C. 向左加速运动
D. 向左减速运动
