Question

科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,设计实验与制订计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作.某班物理课外学习小组在进行《探究--摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时,同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”

(1)这属于科学探究活动的______________要素.

(2)他们用如图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系,已测得木块A的质量为 ,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,测定木块A静止时弹簧测力计的示数F,得到一组F与相对应的放在A上的砝码重力G的数据(如表).

砝码	0	0.50	1.00	1.50	2.00
压力	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00
弹簧测力计读数	0.30	0.45	0.60	0.76	0.90

木块A静止时若弹簧测力计读数为0.90N,则木块A受到木板B作用的滑动摩擦力为_____

（3）根据表中的数据在答题卡上所示的坐标纸中作出滑动摩擦力F_f与压力F_n的关系图像___________

（4）根据你作出的图象所得出的结论回答：木块A与木板B之间的动摩擦因数为____________ 

（5）当放在木块 A 上的砝码重力G为 ,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,木块A所受滑动摩擦力应为_______________N.

Answer

猜想与假设 0.90N 图象如图：

0.3 1.2N

【解析】（1）科学探究的七个环节依次是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”属于七个环节中的猜想与假设环节；

（2）由于A处于静止状态，则弹簧秤的拉力等于A受到滑动摩擦力为。

（3）横轴每一个方格代表，纵轴每小格代表，通过描点可以得到滑动摩擦力与压力的关系图像如图所示：

（4）根据公式可知，图像斜率为；

（5）由记录的数据和图象可以看出，摩擦力与压力大小成正比，并且满足；当放在木块A上的砝码重力G为，木块A对B的压力为，因此木块A所受滑动摩擦力。