如图所示,把重
的物体放在
的斜面上,物体的一端与固定于斜面上的轻弹簧相连接,整个装置静止.弹簧劲度系数
.已知, 
(1)若斜面光滑,则弹簧的伸长量是多少?
(2)若物体与斜面间的动摩擦因数
,则弹簧的形变量范围是多少?(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)
如图所示，物块A重10N，物块B重20N，A、B间的动摩擦因数为0.1，B与地面间的动摩擦因数为0.2．现用水平拉力F向左拉物块B,能使A、B发生相对滑动,问:
（1）A受到B,B受到地面作用的摩擦力方向分别是哪个方向？
（2）A受到绳子的拉力是多少？
（3）至少对B向左施加多大的力，才能使A,B发生相对滑动？
科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,设计实验与制订计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作.某班物理课外学习小组在进行《探究--摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时,同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”
(1)这属于科学探究活动的______________要素.
(2)他们用如图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系,已测得木块A的质量为 
,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,测定木块A静止时弹簧测力计的示数F,得到一组F与相对应的放在A上的砝码重力G的数据(如表).
砝码 | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 |
压力 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
弹簧测力计读数 | 0.30 | 0.45 | 0.60 | 0.76 | 0.90 |
木块A静止时若弹簧测力计读数为0.90N,则木块A受到木板B作用的滑动摩擦力为_____
（3）根据表中的数据在答题卡上所示的坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力Fn的关系图像___________
（4）根据你作出的图象所得出的结论回答：木块A与木板B之间的动摩擦因数为____________
（5）当放在木块 A 上的砝码重力G为 
,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,木块A所受滑动摩擦力应为_______________N.
在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带研究，如图示每个计数点间有四个点还没有画出。其中打点计时器电源频率为50Hz。其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3=8.33cm，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，
(1)纸带中相邻两个计数的时间间隔是__________s；
(2)打点计时器打下A点时小车的瞬时速度为______m/s，小车的加速度为_______m/s2（结果均保留三位有效数字）。
如图所示，粗糙水平地面上的长方体物块将一重为G的光滑圆球抵在光滑竖直的墙壁上，现用水平向右的拉力F缓慢拉动长方体物块，在圆球与地面接触之前．下面的相关判断正确的是（ ）
A. 球对墙壁的压力逐渐减小
B. 水平拉力F逐渐减小
C. 地面对长方体物块的摩擦力逐渐增大
D. 地面对长方体物块的支持力逐渐增大
如图，轻杆A端用光滑水平铰链装在竖直墙面上，B端用水平绳固定在墙C处并吊一重物P，在水平向右的力F缓缓拉起重物P的过程中杆AB所受压力（ ）
A. 变大 B. 变小 C. 先变小再变大 D. 不变
