在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。
（1）本实验采用的科学方法是_______
A．理想实验法 B．等效替代
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（2）如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
Ａ．两根细绳必须等长。
Ｂ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
Ｃ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
其中正确的是________。（填入相应的字母）
（3）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为_______N；图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
如图所示,水平传送带A、B两端相距s=2m,工件与传送带间动摩擦因数μ=0.4.工件滑上A端瞬时速度vA=5m/s,达到B端瞬时速度设为vB,则( )
A. 若传送带不动，则vB=3m/s
B. 若传送带逆时针匀速转动，则vB<3m/s
C. 若传送带以某速度4m/s顺时针匀速转动,则一定vB=4m/s
D. 若传送带以2m/s顺时针匀速转动，则vB=2m/s
如图，A.B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中A.B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧.轻杆均与斜面平行，在突然撤去挡板的瞬间（ ）
A. 图乙中A、B球间杆的作用力为零 B. 图乙中A球的加速度为gsinθ
C. 图甲中B球的加速度为2gsinθ D. 图甲中B球的加速度为gsinθ
质量m＝1 kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2 m/s。在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t＝1 s，速度大小变为4 m/s，则这个力的大小可能是( )
A．2 N B．4 N C．6 N D．8 N
如图所示，物块沿固定斜面下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则（ ）
A. 若物块原来匀速下滑，施加力F后物块将加速下滑
B. 若物块原来匀速下滑，施加力F后物块仍将匀速下滑
C. 若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块仍将以加速度a匀加速下滑
D. 若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块仍将匀加速下滑，加速度大于a
半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其左、右端各有固定放置的竖直挡板M、N。在P和挡板之间放有光滑、质量分布均匀的小圆柱体a、b，两者质量相等，a的位置比b高，整个装置处于静止，如图所示是这个装置的纵截面图。下列判断正确的是
A. P对a的弹力比P对b的弹力大
B. P对a的弹力比P对b的弹力小
C. 挡板对a的弹力比挡板对b的弹力大
D. 挡板对a的弹力与挡板对b的弹力大小相等
