质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 N/kg)，求：
(1)地面对雪橇的支持力大小；
(2)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小。
某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验。下图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板。
（1）在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做_________法。
（2）打点计时器使用的交流电周期为T=0.02s。下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出。写出用s1、s2、s3、s4以及T来表示小车加速度的计算式：a=________。根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为______ m/s2（结果保留两位有效数字）。
（3）某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，作出a－F图线如图下所示，试分析图线不过原点的原因是___________，图线上部弯曲的原因是_____________。
如图水平传送带在电动机带动下始终保持以速度v匀速运动，某时刻质量为m的物块无初速度地放在传送带的左端，经过一段时间物块能与传送带保持相对静止。已知物块与传送带间的动摩擦因数为
A. 物块所受摩擦力的方向水平向右 B. 物块运动的时间为
C. 物块相对地面的位移大小为
D. 物块相对传送带的位移大小为
关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是( )
A. 作用力与反作用力一定是同一性质的力
B. 作用力与反作用力大小相等，方向相反，因而可以相互抵消
C. 相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同
D. 相互平衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同时消失
如图所示，在倾角为θ的斜面上放一质量为m的小球，小球竖直的木板挡住，若斜面和木板都是光滑的，则（ ）
A. 在挡板从竖直位置放到水平位置的过程中球对斜面的压力一直减小
B. 球对斜面的压力为mg/cosθ
C. 球对斜面的压力为mgcosθ
D. 球对挡板的压力为mgtanθ
一物体以某一速度冲上一光滑斜面，前4 s的位移为1.6 m，随后4 s的位移为零(设物体做匀变速直线运动且返回时加速度不变)则（ ）
A. 物体的加速度大小为0.1m/s2
B. 物体的初速度为0.2m/s
C. 物体沿斜面上升的最大距离为
D. 物体经过8s回到出发点
