在下列各物体中，可视作质点的物体是（ ）
A. 研究公路上行驶的汽车
B. 研究乒乓球运动员拉出的弧圈球
C. 研究表演旋转动作的芭蕾舞演员
D. 研究在双杠上表演动作的体操运动员
下列物理量均为矢量的是（ ）
A. 速度、力、质量 B. 加速度、力、路程
C. 平均速度、功、位移 D. 瞬时速度、加速度、力
一个人用力推箱子，箱子的质量为20kg，箱子与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.50。(取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)。
(1)若用与水平方向成θ=37°的斜面向下的推力F推该箱子，箱子匀速前进，如图甲所示，求推力F的大小；
(2)若不改变力F的大小，只把方向变为与水平方向成θ=37°斜向上去拉该箱子，使箱子由静止开始运动，如图乙所示，求箱子的加速度大小；
(3)若(2)中拉力F作用2s后撤去，求撤去F后箱子还能运动多远。
如图所示，质量为m的物体甲用三根轻绳悬挂，三根轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为M的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角为θ，物体甲及人均处于静止状态。(重力加速度大小为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求：
(1)轻绳OA、OB受到的拉力大小；
(2)人受到摩擦力的大小和方向。
一辆汽车以72km/h的速度行驶，现因紧急事故刹车并最终停止运动。已知汽车刹车过程中的加速度大小为4m/s2，若从刹车瞬间开始计时，求：
(1)汽车2s末的速度和前2s的位移；
(2)汽车前6s的位移。
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成。在接通电源进行实验之前，实验装置如图1所示。
(1)关于图1中的实验装置，下列说法正确的是__________；
A.打点计时器应该固定在长木板的最左端
B.打点计时器不应该使用干电池，应使用低压交流电源
C.应该将木板右端垫起合适的高度，平衡小车所受的摩擦力
D.小车初始应该靠近打点计时器放置
(2)保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度与合外力的关系图线如图2所示，该图线不通过原点的主要原因是________________________；
(3)沙和沙桶质量________小车质量时，才可以认为细绳对小车拉力的大小近似等于沙和沙桶的重力大小；
A.远大于 B.远小于 C.接近 D.小于
(4)另一组同学用正确的方法进行操作，某次实验使用频率50Hz的交流电源，得到的纸带如图3所示，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求小车的加速度大小是_____m/s2，打点1时小车的瞬时速度大小是__________m/s。(结果保留二位有效数字)
