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如图所示,AB、CD为两个光滑的平台,一倾角为37°,长为5 m的传送带与两平台...

如图所示,ABCD为两个光滑的平台,一倾角为37°,长为5 m的传送带与两平台平滑连接。现有一小物体以10 m/s的速度沿AB平台向右运动,当传送带静止时,小物体恰好能滑到CD平台上,(不计小物体在B处机械能的损失)问:

(1)小物体跟传送带间的动摩擦因数多大?

(2)当小物体在AB平台上的运动速度低于某一数值时,无论传送带顺时针运动的速度多大,小物体总不能到达平台CD,求这个小物体的最小速度.

(3)若小物体以8 m/s的速度沿平台AB向右运动,欲使小物体到达平台CD,传送带至少以多大的速度顺时针运动?如果传送带就以这个最小的速度顺时针运动,则物体从BC所用的时间是多少?

 

(1)0.5;(2)2m/s(3)3m/s;2s 【解析】(1)当传送带静止时,物体在传送带上受力如图; 根据牛顿第二定律: 从B到C过程: 解得:a1=10m/s2,μ=0.5 (2)显然,当小物体受到的摩擦力始终向上时,最容易到达传送带顶端,此时,小物体受力如图乙所示,据牛顿第二定律得:mgsin 37°-μmgcos 37°=ma2 若恰好能到达高台时,有:v2=2a2l 解得:v=2 m/s 即当小物体在AB平台上向右滑动速度小于2 m/s时,无论传送带顺时针传动的速度多大,小物体总不能到达平台CD。 (3)以v1表示小物体在平台AB上的滑动速度,以v2表示传送带顺时针传动的速度大小,对从小物体滑上传送带到小物体速度减小到传送带速度过程有: v12-v22=2a1x1 对从小物体速度减小到带速v2开始,到运动到恰滑上CD平台过程,有: v22=2a2x2 x1+x2=L 解得:v2=3 m/s 即传送带至少以3 m/s的速度顺时针运动,小物体才能到达平台CD。 从B到C所用的时间为t=+=2s  
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如图所示,公路上有一辆公共汽车以10m/s的速度匀速行驶,为了平稳停靠在站台,在距离站台P 左侧位置60m处开始刹车做匀减速直线运动。同时一个人为了搭车,从距站台P右侧位置40m处从静止正对着站台跑去,假设人先做匀加速直线运动,速度达到4m/s后匀速运动一段时间,接着做匀减速直线运动, 最终人和车到达P位置同时停下,人加速和减速时的加速度大小相等。求:

(I)汽车刹车的时间;

(2)人的加速度的大小。

 

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某同学表演魔术时,将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里,然后对着一悬挂的金属小球指手画脚,结果小球在他神奇的功力下飘动起来.假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C (图中θ37°)时,金属小球偏离竖直方向的夹角也是37°,如图所示.已知小球的质量为m=4.8kg,该同学(含磁铁)的质量为M=50kg,(sin37°=0.6cos37°=0.8g=10m/s2)求此时:

1)悬挂小球的细线的拉力大小为多少?

2)该同学受到地面的支持力和摩擦力大小各为多少?

 

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如图所示,质量为0.78kg的金属块放在水平桌面上,在与水平方向成37°角斜向上、大小为3.0N的拉力作用下,以2.0m/s的速度向右做匀速直线运动.已知sin37°=0.6cos37° = 0.80g10m/s2, 求:

(1)金属块与桌面间的动摩擦因数.

(2)如果从某时刻起撤去拉力,从该时刻起再过5s,金属块在桌面上滑行的距离.

 

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如图是某同学用来研宄小车加速度与外力关系的实验装置,轨道上的AB点各固定一光电门,将連接小车的细线跨过滑轮系住小的码,在C点释放小车,测出小车上遮光片通过光电门AB的避光时间分别为∆t1∆t2,遮光片从AB点的运动时间为t;

(1)若遮光片的宽度为d,则小车的加速度a=______

(2)在该实验中,下列操作正确的是_______       

A.连接小车的细线要与轨道平行

B.要保持小车质量不变

C.轨道一定要保持水平

D.把所悬挂的钧码的总重量当成细线对小车的拉力大小,可以任意添加钧码来改变拉力

(3)该同学在实验时保持轨道水平,测量多组aF(大小为所挂钧码的总重量)值,并作出a-F关系图像,则图像可能是下列中的_______

 

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某同学用图a的装置完成探究弹力和弹簧伸长的关系的实验,部分实验步骤如下:

A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(xF)对应的点,作出F—x图线

B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0

C.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4……钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码

D.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺

(1)实验步骤的正确顺序为:____________________________

(2)若他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0____________cm,劲度系数k________N/m

(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的伸长量x________________cm

 

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