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如图所示,物体的质量m=4kg,与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.2,在倾角为3...

如图所示,物体的质量m=4kg,与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.2,在倾角为37°F=10N的恒力作用下,由静止开始加速运动,当t=5s时撤去F,求:

1)物体做加速运动时加速度a的大小;

25s末物体的速度大小;

3)撤去F后,物体还能滑行多长时间;

 

(1)0.3 m/s2 (2)1.5m/s (3)0.75s 【解析】(1)对物体受力分析如图所示: 根据牛顿第二定律: 水平方向:Fcosθ−Ff=ma1 竖直方向:FN+Fsinθ−mg=0 又:Ff=μFN 代入数据解得a1=0.3m/s2; (2)5s末的速度v=a1t=1.5m/s (3)撤去F 后物体的加速度a2=−μmg/m=−μg=−2m/s2, 所以t2=(0-v)/a2=(0−1.5)/(−2)s=0.75s.  
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如图所示,用一根绳子a把物体挂起来,再用一根水平的绳子b把物体拉向一旁固定起来.物体的重量是40N,绳子a与竖直方向的夹角θ=37°,绳子ab对物体的拉力分别是多大

 

 

 

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探究加速度与力、质量的关系,现提供如图所示的实验装置,请回答下列问题:

1)为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的方法是______

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

2某学生在平衡摩擦力时,使得长木板倾角偏大.他所得到的a-F关系是图2中的哪条图线______(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).

3)在实验中,有同学得到一条打点的纸带,取打点清晰部分做如下标记,如图所示,已知相邻计数点间还有4个点没有画出来,打点计时器的电源频率为50Hz,则小车加速度的大小为____m/s2。(结果保留3位有效数字)

4消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,要用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为__________

 

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在水平地面上有一质量为2kg的物体。在水平拉力F的作用下由静止开始运动,10 s后拉力大小减为,方向不变。该物体的运动速度随时间t的变化规律如图所示(g10 m/s2)。则 (    )

A. 10 s内物体的位移大小为40m

B. 10 s内物体的位移大小为56m

C. 物体受到的拉力F的大小7N

D. 物体与地面之间的动摩擦因数为0.27

 

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有一质量为m的人,乘电梯以加速度匀加速上升的过程里,下列说法正确的是(    )

A. 人的重力为    B. 人的重力仍为mg

C. 人对电梯的压力    D. 人对电梯的压力

 

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如图所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈B,现用大小相等、方向相反的水平力F分别推AB,它们均静止不动,重力加速度为g,(    )

A. AB之间可能存在摩擦力

B. B与地面之间一定存在摩擦力

C. BA的支持力一定小于mg

D. 地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g

 

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