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如图所示,水平传送带以2 m/s的速度运动,传送带长AB=20 m,今在其左端将...

如图所示,水平传送带以2 m/s的速度运动,传送带长AB=20 m,今在其左端将一工件轻轻放在上面,工件被带动传送到右端,已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,试求:(g=10 m/s2)

(1)工件开始时的加速度a

(2)工件加速到2 m/s时,工件运动的位移;

(3)工件由传送带左端运动到右端的时间.

 

(1)1 m/s2,方向水平向右; (2)2 m; (3)11 s; 【解析】【试题分析】对工件受力分析,根据牛顿第二定律求加速度a;根据运动学公式求工件运动的位移;根据匀变速直线运动的规律可以求得运动的时间. (1)工件被放在传送带上时初速度为零,相对于传送带向左运动,受滑动摩擦力向右,大小为Ff=μmg,工件加速度a=μg=0.1×10 m/s2=1m/s2,方向水平向右 (2)工件加速到2 m/s所需时间 在t0时间内运动的位移 (3)由于x0<20 m,故工件达到与传送带同样的速度后与传送带相对静止,一起运动至B端. 工件做匀速运动的时间为: 所以工件由传送带左端运动到右端的时间为:t=t0+t1=11s
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考点分析:
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一个质量是60 kg的人站在升降机的地板上,升降机的顶部悬挂了一个弹簧测力计,弹簧测力计下面挂着一个质量为m=5 kg的物体A,当升降机向上运动时,他看到弹簧测力计的示数为40 N,g取10 m/s2,求:

(1)此时升降机的加速度的大小;

(2)此时人对地板的压力.

 

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如图所示,质量为4 kg的物体静止于水平面上.现用大小为40 N,与水平方向夹角为37°的斜向上的力拉物体,使物体沿水平面做匀加速运动(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).

(1)若水平面光滑,物体的加速度是多大?

(2)若物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,物体的加速度是多大?

 

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如图甲所示,在探究加速度与力、质量的关系实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拖动的纸带打上的点计算出.

(1)当Mm的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于盘及盘中砝码的重力.

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该做a__________的图象.

(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a图线如图乙所示,两个同学做实验时的盘及盘中砝码的质量m__________(填“大于”“小于”或“等于”)m丙.

 

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在“探究求合力的方法”的实验中某同学的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳.

(1)本实验采用的科学方法是____

A.理想实验法     

B.等效替代法

C.控制变量法     

D.建立物理模型法

(2)本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差____

A.两个分力F1F2间的夹角越大越好

B.拉橡皮条的细绳要稍长一些

C.实验中,弹簧测力计必须与木板平行

D.读数时视线要正对弹簧测力计刻度

 

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如图所示为“探究小车速度随时间变化的规律”实验中打点计时器打出的纸带,相邻两计数点间还有两个点未画出(电源频率为50 Hz).由图知纸带上D点的瞬时速度vD________;加速度a________E点的瞬时速度vE__________.(小数点后保留两位小数)

 

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