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一辆汽车沿平直公路从甲站开往乙站,启动时加速度为a1=5m/s2,匀加速行驶t1...

一辆汽车沿平直公路从甲站开往乙站,启动时加速度为a1=5m/s2,匀加速行驶t1=4s,再匀速行驶t2=3min,然后刹车滑行t3=8s,速度为零时正好到达乙站,求:

1)汽车刹车时的加速度;

2)甲乙两站的距离L

 

(1)a=-2.5m/s2(2)L=3720m 【解析】(1)加速4s后的速度为:v=a1t1=5×4=20m/s 匀减速过程的初速度为20m/s,末速度为零, 则刹车时的加速度: . 负号表示加速度的方向与运动的方向相反. (2)匀加速过程的位移: 匀速过程:s2=vt2=20×180=3600m 减速过程: 全过程:L=s1+s2+s3=40+3600+80=3720m
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考点分析:
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物体的质量m=2kg,与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.4,在F=10N的恒力作用下,由静止开始加速运动,当t=4s时撤去F,重力加速度,求:

1)物体做加速运动时的加速度;

2)撤去F后,物体还能滑行多远?

 

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在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动由打点计时器打上的点的纸带计算出.

1)当Mm的大小关系满足     时.才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.

2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度.采用图象法处理数据.为了比较容易地确定出加速度与质量M的关系,应该作a    的图象.

3)如图2a)为甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线,说明实验存在的问题是    

4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a﹣F图线如图2b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?    

 

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利用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律。其中交变电流的频率为50Hz,如图给出了该次实验中,A点开始,5个点取一个计数点的纸带,其中A、B、C、D、E、F、G都为计数点。测得各计数点到A点的距离分别为:d1=1.40cm,d2=3.29cm,d3=5.69cm,d4=8.59cm,d5=12.00cm,d6=15.90cm。

(1)如果该纸带A端与小车相连,则小车的运动方向为________(选填“A→B”“B→A”),且小车做______________(填匀加速”、“匀减速变加速)直线运动。

(2)在打计数点F,小车运动的瞬时速度为vF=_____m/s,小车的加速度大小为a=____m/s2

(本小题计算结果数值均保留两位有效数字)

(3)如果当时电网中交变电流的电压略偏小,但仍然稳定。而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比_______(选填偏大”“偏小不变”)。

 

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质量为m0=20kg、长为L=10m的木板放在水平面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,将质量m=10kg的小木块(可视为质点),以v0=9m/s的速度从木板的左端水平抛射到木板上,(如图所示),小木块与木板面的动摩擦因数为μ2=0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2).则以下判断中正确的是

A. 小木块能滑出木板

B. 小木块不能滑出木板

C. 经过2s后,木板与木块开始一起匀减速运动

D. 全过程木板位移了2m

 

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质量分别为Mm的物块形状大小均相同,将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接,如图甲所示,绳子平行于倾角为α=30°的斜面,M恰好能静止在斜面上,不考虑M、m与斜面之间的摩擦,若互换两物块位置,按图乙放置,然后释放M,斜面仍保持静止,则下列说法正确的是

A. 图甲轻绳的拉力等于mg

B. 图乙轻绳的拉力等于Mg

C. 图乙M运动的加速度大小为0.75g

D. 图乙M运动的加速度大小为0.5g

 

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