如图所示为某同学所安装的“探究牛顿第二定律”的实验装置，用来探究小车加速度与小车质量的关系．
（1）若在图甲所示状态下开始做实验，请从该同学的装置和操作中指出两项存在的问题或错误①_____②_____
（2）改正错误装置后，实验打出一条纸带，图乙是该纸带的一部分，纸带上A、B、C为三个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，AB间距离为x1，AC间距离为x2，根据以上信息，在打下点迹B时，小车运动的速度vB=_____；小车做匀加速直线运动的加速度a=_____．
（3）此同学借用“探究牛顿第二定律”的装置，还能进行哪些测量或探究实验_____．
如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将永远运动下去．
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
请将上述步骤按照正确的顺序排列_____（填写序号）．
如图所示，车的顶棚上用细线吊一个质量为m的小球，车厢底板上放一个质量为M的木块，当小车沿水平面直线运动时，小球细线偏离竖直方向角度为θ，木块和车厢保持相对静止，重力加速度为g，下列说法中正确的是（ ）
A. 汽车正向右匀减速运动
B. 汽车的加速度大小为gcosθ
C. 细线对小球的拉力大小为mg
D. 木箱受到的摩擦力大小为Mgtanθ
如图所示为研究木板与木块之间摩擦力大小的实验装置，将一木块和木板叠放于水平桌面上，轻质弹簧测力计一端固定，另一端用细线与木块水平相连．现在用绳索与长木板连接，用手向右水平拉绳索，使长木板在桌面上滑动，下列说法中正确的是（ ）
A. 木块与木板之间的摩擦力是静摩擦力
B. 木板必须在桌面上做匀速直线运动
C. 木板必须在桌面上做匀加速直线运动
D. 木板运动过程中，弹簧秤示数保持不变
某同学为了观察超重与失重现象．将一个可乐瓶子上、下各扎出一个洞A、B，如图所示，装上水之后从一定高度将可乐瓶口朝上自由释放，在可乐瓶自由下落过程中观察到的情景为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示．那么0～t和t～3t两段时间内，下列说法中正确的是（ ）
A. 加速度的大小之比为3：1
B. 加速度的大小之比为1：1
C. 位移的大小之比为 1：2
D. 位移的大小之比为 1：3
