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如图所示,质量M=2kg的木块套在水平杆上,并用轻绳与质量m=kg的小球相连.今...

如图所示,质量M2kg的木块套在水平杆上,并用轻绳与质量mkg的小球相连.今用跟水平方向成α30°角的力F10N拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中Mm的相对位置保持不变,g10 m/s2,求:

1)轻绳对小球的拉力FT 和轻绳与水平方向的夹角θ

2)木块M与水平杆间的动摩擦因数

 

(1)10N,θ=30°(2) 【解析】设细绳对B的拉力为T.以小球为研究对象,分析受力,作出力图如图1,由平衡条件可得: Fcos30°=Tcosθ ① Fsin30+Tsinθ=mg ② 代入解得,T=10N,tanθ=,即θ=30° (2)以木块和小球组成的整体为研究对象,分析受力情况,如图2.再平衡条件得  Fcos30°=f N+Fsin30°=(M+m)g 又f=μN 解得:μ=
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从离地面80m的空中自由落下一个小球,不计空气阻力,g10 m/s2,求:

1)经过多长时间落到地面?

2)自开始下落计时,在第1s内的位移大小、最后1s内的位移大小。

 

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利用图示装置可以做力学中的许多实验:

(1)以下说法正确的是________

A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响

B.利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”:当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力

C.利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图像法处理数据时,如果画出的a-M关系图像不是直线,就可以确定加速度和质量成反比

(2)利用如图装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测小车的加速度a,小桶通过细线对小车施拉力F。

 

Ⅰ.某次实验得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点起,每五个打印点取一个点作为计数点,分别标为0、1、2、3、4。测得0、1两计数点间距离s1=30.0mm,3、4两计数点间距离s4=48.0mm,则小车的加速度为________m/s2。(结果保留两位有效数字)

 

 

Ⅱ.在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:

 

 

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a /(ms-2)

0.10

0.21

0.29

0.41

0.50

 

 

 

 

 

①据测得的数据,在下图中作出a-F图象。

②由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。(结果取两位有效数字)

③若要使作出的aF图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的___

A.增加小车的质量           
B.减小小车的质量

C.适当垫高长木板的右端   
D.适当增加小桶内砝码质量

 

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图甲为探究求合力的方法的实验装置.

1)在该实验中,合力与分力的概念是一种_______________的科学思想方法.(填控制变量等效替代建立物理模型理想实验

2)下列说法中正确的是________

A.在测量同一组数据F1F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化

B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下

CF1F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D.为减小测量误差,F1F2方向间夹角应为90°

3)弹簧测力计的指针如图所示,由图乙可知拉力的大小为________ N.

 

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如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m2 m3 m的三个木块,其中质量为m的木块放在质量为2 m的木块上,质量为2 m3 m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为FT 现用水平拉力F拉质量为3 m的木块,使三个木块以同一加速度运动,下列说法正确的是(     )

A. 质量为2 m的木块受到四个力的作用

B. F逐渐增大到FT时,轻绳刚好被拉断

C. F逐渐增大到1.5FT时,轻绳还不会被拉断

D. 轻绳刚要被拉断时,质量为m2 m的木块间的摩擦力为FT /3

 

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如图所示,一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F作用而处于静止状态,下列判断正确的是( )

A. 墙面与木块间的弹力可能为零

B. 墙面对木块的摩擦力可能为零

C. 在推力F逐渐增大过程中,木块将始终维持静止

D. 木块所受墙面的摩擦力随推力F的增大而变化

 

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