下列说法正确的是
A. 物体的加速度不变，其运动状态一定不变
B. 体积、质量很大的物体一定不能看成质点
C. 1N/kg =1m/s2
D. “米”、“秒”、“牛顿”都属于国际单位制的基本单位
如图所示，倾角为300的光滑斜劈AB长L1=0.4m，放在离地高h=0.8m的水平桌面上,B点右端接一光滑小圆弧（图上未画出），圆弧右端切线水平，与桌面边缘的距离为L2。现有一小滑块从A端由静止释放，通过B点后恰好停在桌面边缘的C点，已知滑块与桌面间的滑动摩擦因数μ=0.2。
（1）求滑块到达B点速度vB的大小；
（2）求B点到桌面边缘C点的距离L2; '
（3）若将斜劈向右平移一段距离∆L=0.64m,滑块仍从斜劈上的A点静止释放，最后滑块落在水平地面上的P点。求落地点P距C点正下方的O点的距离x.
某同学用运动传感器“研究物体加速度与力的关系”时采用如图甲装置，开始时将质量为m=lkg的物体置于水平桌面上。现对物体施加一个水平向右的恒定推力F经过—段时间后撤去此力，通过放在物体右前方的运动传感器得到了物体部分运动过程的v-t图线，如图乙所示（向右为速度正方向）。
(1)求3s内物体的位移；
(2)求物体与水平桌面间的动摩擦因数μ;
(3)求拉力F的大小。
高速公路上行驶的车辆速度很大，雾天易出现车辆连续相撞的事故。某天清晨，在一段限速为100km/h的高速公路上有浓雾，一辆正以72km/h速度行驶的汽车司机突然发现前方 60m处有辆车打双闪灯停止不动，就立即刹车。若该司机反应时间为0.6s,在反应时间内车速不变，若该汽车刹车后的加速度大小为5m/s2。
(1)求该汽车在司机反应时间内前进的距离；
(2)求该汽车从刹车到停止所用时间；
(3)通过计算分析，该汽车是否会发生追尾事故。
某学习小组进行了“探究加速度与力和质量的关系”实验。
(1)实验过程，发现实验室有两种打点计时器，如图甲所示。其中电火花打点计时器是图中的_____；该打点计时器使用的电源是________。
(2)该小组欲通过图乙所示装置打出的纸带来测量小车的加速度。图乙是小车释放前的状态，图中有两处明显错误，请指出其中任意一处错误__________。
(3)经正确操作后，打出的一条纸带的一部分如图丙。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数 点，测出相邻计数点之间的距离(单位cm)。由此求得小车在打点计时器打第2点的速度为____ m/s(保留两位有效数字)。
在“探究求合力的方法”的实验中，
(1) 下列相关说法正确的是____________。
A.拉橡皮条的两条细绳必须等长
B.标记同一细绳方向的两点要远些
C.两个分力的夹角要尽量小些
D.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板
(2)如图甲所示，是某同学做“探究求合力的方法”的实验。弹簧秤a的示数如图乙所示，其读数是____N，若弹簧秤b的读数为4.00N;单独用一把弹簧秤拉橡皮条到同一结点O时的拉力为5.10N,且各个力的方向已经记录在白纸上（如图丙所示），请在答题纸上作出弹簧秤B拉力的图示________。
（3）若已正确画出上述三个力的图示，为了得到合力与分力的关系，还要如何处理?_______
