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如右图所示,A、B两小球用长为L的细线连接悬挂在空中,A距湖面高度为H,释放小球...

如右图所示,AB两小球用长为L的细线连接悬挂在空中,A距湖面高度为H,释放小球,让它们自由落下,测得它们落水声相差Δt.如果球A距湖面的高度H减小,则Δt( )

A. 增大    B. 不变

C. 减小    D. 无法判断

 

A 【解析】 在B落水前AB的速度相等,两球落水的时间间隔就是B落水后,A在L位移内所运动的时间,根据L=v△t+g△t2,只要比较出B落水的速度大小,即可比较出时间间隔. 解答:【解析】 在B落水前AB的速度相等,根据L=v△t+g△t2,落水时的速度越大,L一定,则时间间隔△t越小.因为H变小了,所以B落水时的速度也变小了,即B落水时A的速度也变小了,则△t变长了.故A正确,B、C、D错误. 故选A.
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考点分析:
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如图所示,质量M=4kg的小车长L=1.4m,静止在光滑水平面上,其上面右端静止一质量m=1kg的小滑块(可看作质点),小车与木板间的动摩擦因数μ=0.4,先用一水平恒力F向右拉小车。(g=10 m/s2.)

(1)若用一水平恒力F=10N,小滑块与小车间的摩擦力为多大?

(2)小滑块与小车间不发生相对滑动的水平恒力F大小要满足的条件?

(3)若用一水平恒力F=28N向右拉小车,要使滑块从小车上恰好滑下来,力F至少应作用多长时间?

 

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如图所示,固定在竖直面内的圆弧轨道与水平地面相切于点,半径与水平方向的夹角一质量的小物块(可视为质点)从点正上方的点以大小的速度水平向左抛出,恰好沿点的切线方向进人并沿圆弧轨道运动,最终停在点。已知物块从点运动到点历时t=1.2s,物块与地面间的动摩擦因数,取, 。求:

(1)圆弧轨道的半径

(2)物块到达点前瞬间的速度大小以及此时圆弧轨道对物块的支持力大小

(3)物块从点运动到点的过程中,系统因摩擦产生的热量

 

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(题文)如图所示,光滑水平面上依次静止放置小物块CA以及光滑曲劈B,A、BC的质量分别为2m、2mm,劈B的曲面下端与水平面相切,且劈B足够高,现让小物块C以水平速度v0向右运动,与A发生弹性碰撞,碰撞后小物块A又滑上劈B。已知重力加速度g.

:

(1)CA碰后的速度分别是多少?

(2)物块AB上能够达到的最大高度。

 

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某同学用如图甲所示装置验证机械能守恒定律,他将两物块AB用轻质细绳连接并跨过轻质定滑轮,B下端连接纸带,纸带穿过固定的打点计时器.用天平测出A、B两物块的质量mA=300 g,mB=100 g,A从高处由静止开始下落,B拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图乙给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知打点计时器计时周期为T=0.02 s,则:

    

(1)在打点0~5过程中系统动能的增量ΔEk________J,系统势能的减小量ΔEp________J,由此得出的结论是______________________________;(重力加速度g9.8m/s2,结果保留三位有效数字)

(2)v表示物块A的速度,h表示物块A下落的高度.若某同学作出的图像如图丙所示,则可求出当地的重力加速度g________m/s2(结果保留3位有效数字).

 

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探究平抛运动的运动规律的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,某次实验中在坐标纸上描出了a、b、c、d四个点。

(1)在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是_______

A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小

B.保证小球在空中运动的时间每次都相等

C.保证小球飞出时,初速度沿水平方向

D.保证小球运动的轨道是一条抛物线

(2)已知图中小方格的边长为L,小球平抛的初速度为v= ___(用L、g表示)。

 

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