做竖直上抛运动的物体，在任意相同时间间隔内，速度的变化量( )
A. 大小相同、方向相同 B. 大小相同、方向不同
C. 大小不同、方向不同 D. 大小不同、方向相同
物理学中，力的合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是________
A.比值定义 B.控制变量 C.等效替代 D.理想模型
物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家、建立惯性定律的物理学家分别是 ( )
A. 亚里士多德；伽利略
B. 亚里士多德；牛顿
C. 伽利略；牛顿
D. 伽利略；爱因斯坦
如图,A、B两物体叠放在水平地面上,一轻绳一端系住物体A,另一端系于墙上,绳与水平方向的夹角为37°·已知A、B的质量分别为mA=1kg,mB=2kg,A、B之间,B与地面之间的动摩擦因数都为μ=0.5,重力加速度g取10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6。当用水平外力F将物体B匀速向右拉出时,求：
(1)轻绳对A物体的拉力大小;
(2) A物体对B物体摩擦力的大小和方向；
(3) 水平外力F的大小。
一个质量为m=0.6kg的物体放在水平地面上,物体与水平面间的滑动摩擦因数μ=1/3，重力加速度g取10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6°。求：
(1)当给物体施加一个水平恒力F1=5N时,物体的加速度大小;
(2)若改为给物体施加与水平面成θ=37°的斜向上的力F2,为了让物体运动情况与第(1)问时相同,F2应为多大?
某次刹车试验:汽车以72km/h的速率行驶时,可以在44m的距离刹住,已知驾驶员在反应时间内来不及刹车,车速不变,为了更准确的得到汽车刹车的加速度,用自由落体测反应时间的方法对驾驶员进行了测试,发现从静止释放直尺到驾驶员握住直尺,直尺下落了20cm,汽车刹车过程中加速度认测试员为恒定,重力加速度g取10m/s2,试确定：
(1)该驾驶员的反应时间;
(2)汽车刹车时加速度的大小。
