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甲、乙两物体静止在光滑水平面上,现对乙施加一变力 F,力 F 与时间 t 的关系...

甲、乙两物体静止在光滑水平面上,现对乙施加一变力 F, F 与时间 t 的关系如图所示,在运动过 程中,甲、乙两物体始终相对静止,(    )

A. t0 时刻,甲、乙间静摩擦力最小    B. t0 时刻,甲、乙两物体速度最小

C. 2t0 时刻,甲、乙两物体速度最大    D. 2t0 时刻,甲、乙两物体位移最小

 

A 【解析】 以整体为研究对象,分析加速度如何变化,再以甲为研究对象,根据牛顿第二定律分析所受的摩擦力如何变化,分析两物体的运动情况,判断甲速度最大的时刻、确定位移最大的时刻; A、以整体为研究对象,由图看出,t0时刻,F=0,加速度为零,则以甲为研究对象可知,甲与乙间的静摩擦力最小为零,故A正确; B、根据牛顿第二定律知,两物体先做加速度减小的加速运动,后做加速度增大的减速运动,则t0时刻速度方向不变,而且速度最大,故B错误; C、根据牛顿第二定律可知,两物体先做加速度减小的加速运动,后做加速度增大的减速运动,结合运动学规律可知物体一直向正方向运动,可知在2t0时刻,速度最小为零,而位移最大,故CD错误。
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考点分析:
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如图所示,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点,另一端B悬挂一重为G的物体,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C,用力F拉绳,开始时∠BAC>90°,现使∠BAC缓慢变小,直到杆AB接近竖直杆AC。此过程中,轻杆B端所受的力()

A. 逐渐减小

B. 逐渐增大

C. 大小不变

D. 先减小后增大

 

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伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到最高位置依次为1、2、3,根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是

A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置

B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态

C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变

D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小

 

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在一根绳下拴着两个质量不同的小球,上面小球比下面小球质量大,当手提着绳端沿水平方向并使两球一起作匀加速运动时(空气阻力不计),下图中正确的是

A.     B.     C.     D.

 

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手握轻杆,杆的另一端安放有一个小滑轮 C,支持着悬挂重物的绳子,如图所示。现保持滑轮 C 的位 置不变,使杆向下转动一个角度,则杆对滑轮 C 的作用力将( )

A. 变大    B. 不变    C. 变小    D. 无法确定

 

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做竖直上抛运动的物体,在任意相同时间间隔内,速度的变化量(  )

A. 大小相同、方向相同    B. 大小相同、方向不同

C. 大小不同、方向不同    D. 大小不同、方向相同

 

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